《成长》(语文S版四年级语文上册)教材.ppt

* * * * * * * 1、有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。 2、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长。 肠(香肠） 够（不够) 驶（驶来） 辆(一辆） 箱（信箱） 胖（胖乎乎） 窝（酒窝） 诞 圣 悟（恍然大悟） cháng gòu shǐ liàng xiāng pàng wō shèng dàn wù 考考你： 1、形容健壮憨厚的样子。（猜一词） 2、随随便便，不放在心上。 3、一下子明白过来。 虎头虎脑 漫不经心 恍然大悟 整体感知： 自由轻声朗读课文，一边读，一边想： 1.课文里出现了几个人物？分别是谁？ 2..他们之间发生了什么故事？请用简单的语言介绍。 课文讲了一个意大利小男孩约翰买香肠、可乐和送报纸的故事，告诉人们约翰的父母从小培养他的生活能力的做法，更有利于他的成长。 自由朗读第一部分 ２. 找 ——画出描写约翰的句子。 ３ 说 ——说说约翰是一个怎样的孩子。 １. 读 ——根据自己的理解有感情地朗读。 我在意大利的一个面包房里干过两 个月，认识了很多意大利孩子。其中有 一个叫约翰（hàn）的男孩子，长得虎 头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪 忽闪的，十分可爱。 约翰是一个（ ）的孩子。 可爱 ３. 我会说: １. 我会有感情地朗读。 ２. 我会找: （外貌