《水圈和水循环》(鲁教版必修)教材.ppt

资源型缺水 无水可用 水质型缺水 有水但不能用 促进地球表层各 圈层的物质迁移 * 第三节 水圈与水循环 教学目标： 知识与技能： 1、了解水圈的组成及水圈的特点； 2、认识水循环的概念、类型、环节和意义； 过程与方法： 1、结合图示熟悉各种水体的储量； 2、根据“水循环示意图”比较三种水循环的差 异。 情感、态度与价值观： 1、增强节约用水和保护水资源的意识； 2、加深水资源有限性的认识； 一、水圈的组成 1、概念 2、组成 海洋水、陆地水、大气水 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 探究1： 地球上的水体有哪些类型？ 目前哪些水体可以被人类直接利用？ 地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的圈层。 练习1： 地球上各种水体的储量由多到少依次是 （ ） a、海洋水、大气水、陆地水 b、冰川水、生物水、河流水 c、冰川水、河流水、地下水 d、海洋水、陆地水、大气水 d 奔腾的江河湖泊，皑皑的冰山雪岭，浩瀚的海洋，飘荡的白云……地球上的水在不停的运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统。 二、水循环及其地理意义 探究2： 海洋水、瑞丽江