2015-2016八年级语文下册 第一单元 第4课《三颗枸杞豆》课件 鲁教版.pptVIP

要有目标和追求 多给自己充充电 保持高度的自信心 具备胆识和勇气 乐于助人 学会和别人分享喜悦 尊重弱者 微笑着面对生活 白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。—— 萨迪 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞 放弃时间的人，时间也放弃了他。——富兰克林 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 ——保尔·柯察金 课后思考： 如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？ 真诚的祝愿 作者的祝愿 希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。 但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。 老师的祝愿 明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。 明 日 歌 朝看水东流， 暮看日西落， 百年明日能几何？ （请君）听我明日歌。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 明·文嘉 * 导入新课 山川风物、草木虫鱼，都曾被人赋予了意味隽永的寓意，同为一颗小小的豆子，文人的翘首妙笔后，便陡然增加了一种情感的厚重——“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”是对手足之情的悲叹；“红豆生南国，春来发几枝？”是对纯洁爱情的咏叹；“种豆南山下,草盛豆苗稀”是对世态人情的感叹??今天，我们接触的三颗豆子，外形圆润、味道酸甜——它就是具有一定药用价值的枸杞豆，它除了治疗生理疾病外，还是否可以改变一个人的未来呢？今天，我们就一起走进程海的神秘童年，去剥开他“谜”一般的童年生活?? 三 颗 枸 杞 豆 程 海 学习目标 1.景物描写的作用，感悟景物描写背后蕴含的感情。??????????????? 2.体会三叔语言的深刻含义，从而感悟人生的内涵。 3.通过朗读、自主探究文中的语句，加深对文章主题的理解。? 4.感悟人生的内涵：珍惜时间、抓住生命的重要性。? 重点：?三叔语言的深刻含义、分析三叔性格特点。???? 难点：感悟人生内涵：珍惜时间和生命，让自己的人生更有价值！ 认识生活中的枸杞豆 落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：滋补肝肾，益精明目。用于虚劳精亏，腰膝酸痛，眩晕耳鸣，内热消渴，血虚萎黄，目昏不明。主产地：宁夏 你们认识图片上的东西吗？ 枸杞 一绺 鲜 为人知 腻 味 颓 唐 殷 红 叶鞘 桦 木 半晌 口头禅 一摞 癌 症 gǒu qǐ liǔ xiǎn nì tuí yān qiào huà shǎng chán luò ái 自学提纲 1、速读课文，梳理文章结构，用一句话概括文章主要内容。 文章结构 全文分三部分。 第一部分（1、2自然段）：交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。 第二部分（3至59自然段）：写三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。 第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力。 倒叙 课文用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。 (1)初遇三叔： 高兴——惊诧、惊讶——呆呆、乏味——发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。——想念可敬的三叔（不逃学了） (2)再遇三叔： 奇怪——不解地上的图 悲伤——了解三叔一生 沉默——听到新的人生评价者 探寻——太阳、金盘子 为三叔的人生悲伤——想抓住太阳 跳读课文，我与三叔几次相遇？找到相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语。 同桌结伴朗读“我”与三叔的第二次对话，品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。 1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。 把太阳说成“红色的车轮”有何含义？ 前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。 2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道