2016届高三数学（理）33个黄金考点总动员 考点07 函数的图象原卷版 Word版缺答案.docVIP

2016届高三数学33个黄金考点总动员 考点7 函数的图象 【考点剖析】在实际情境中，会根据不同的需要选择图象法、列表法、解析法表示函数． 会运用函数图象理解和研究函数的性质，解决方程解的个数与不等式的解的问题． 会用数形结合思想、转化与化归思想解决数学问题.从近年的高考试题来看，主要考查图象的辨识以及利用图象研究函数的性质、方程不等式的解，多以选择题的形式出现，属中低档题，主要考查基本初等函数的图象及应用2016年高考对本节内容的考查仍将以函数图象的应用为主，题型选择题的形式．备考时要求熟练掌握各种基本初等函数的图象及性质，加强函数性质的应用意识，另外还应熟练掌握各种图象变换的法则.画函数图象的一般方法 ：当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本函数时，就可根据这些函数的特征直接作出轴的交点等． ②图象变换法：若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到，可利用图象变换作出，但要注意变换顺序，对不能直接找到熟悉的基本函数的要先变形，并应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响．的图象可由函数的图象向左（+）或向右（—）平移个单位得到； 上下平移：（）的图象可由函数的图象向上（+）或向下（—）平移个单位得到； ②伸缩变换 函数是将函数图象上各点的纵坐标不变，横坐标变为原来的得到； 函数是将函数图象上各点的横坐标不变，纵坐标变为原来的A倍的得到； ③对称变换 函数图象关于轴对称得到函数图象； 函数图象关于轴对称得到函数图象； 函数图象关于原点对称得到函数图象； 函数图象关于直线对称得到函数为图象． ④翻折变换 函数的图象这样得到：函数在轴右侧的图象保持不变，左侧的图象去掉后，再将右侧的图象翻折到轴左侧（函数为偶函数，其图象关于轴对称）; 函数的图象是这样得到的：函数在轴上方的图象保持不变，把下方的图象关于轴对称到上方（注意到函数的函数值都大于零）． 4.名师二级结论： （1）函数图象的几个应用 ①判断函数的奇偶性、确定单调区间：图象关于原点对称是奇函数，图象关于y轴对称是偶函数.图象从左到右上升段对应的的取值范围是增区间，下降对应的的取值范围是减区间. ②方程的根就是函数与函数图象交点的横坐标. ③不等式的解集是函数的图象在函数图象上方的一段对应的的取值范围（交点坐标要通过解方程求得） （2）函数的图象的对称性 ①若函数关于对称对定义域内任意都有=对定义域内任意都有=是偶函数； ②函数关于点（，0）对称对定义域内任意都有=－=－是奇函数； ③若函数对定义域内任意都有,则函数的对称轴是； ④若函数对定义域内任意都有,则函数的对称轴中心为； ⑤函数关于对称. (3) 明确函数图象形状和位置的方法大致有以下三种途径． 图象变换：平移变换、伸缩变换、对称变换． 函数解析式的等价变换． 研究函数的性质．的图象如图所示（图中曲线与直线无限接近，但永不相交）. ①函数的定义域是什么？ ②函数的值域是什么？ ③取何值时，只有唯一的与之对应？ 【经典理由】本题主要考查了图象应用，与高考题中的图象识应用很类似 6.考点交汇展示： (1)与参数范围问题交汇 例1【2015高考安徽，理9】函数的图象如图所示，则下列结论成立的是（ ） （A），， （B），， （C），， （D），， (2)与函数性质交汇 例2【2014届山东菏泽3月模拟考】下列四个图中，函数的图象可能是（　　） 设函数 ①若，则的最小值为 ； ②若恰有2个零点，则实数的取值范围是 ． A. B. C．(1，) D．(，2) 【】的图象如右图所示，则下列函数图象正确的是（ ） 【答案】B 2.【2014浙江高考理第7题】在同意直角坐标系中，函数的图象可能是（ ） 3.【2015高考新课标2，理10】如图，长方形的边，，是的中点，点沿着边，与运动，．将动到两点距离之和表示为的函数，则的图象大致为 4.函数的图象大致是（ ） 【方法规律】 1.识图常用的方法 (1)定性分析法：通过对问题进行定性的分析，从而得出图象的上升(或下降)的趋势，利用这一特征分析解决问题． (2)定量计算法：通过定量的计算来分析解决问题． (3)函数模型法：由所提供的图象特征，联想相关函数模型，利用这一函数模型来分析解决问题. （4）利用函数本身的性能或特殊点（与、轴的交点，最高点、最低点等）进行排除验证. 2.函数图象的识辨可从以下方面入手： (1)从函数的定义域，判断图象的左右位置；从函数的值域，判断图象的上下位置； (2)从函数的单调性，判断图象的变化趋势； (3)从函数的奇偶