2016年高三二轮复习精品数学 方法三 解答题的解法(文科) 强化训练 Word版含解析.docVIP

2016年高三二轮复习精品数学 方法三 解答题的解法(文科) 强化训练 Word版含解析.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年高三二轮复习精品数学 方法三 解答题的解法(文科) 强化训练 Word版含解析

1.三角解答题(6道) 1.【江西省南昌市第二中学2016届高三上学期第四次考试】已知向量. ()若,求的值; ()若,求的值. 【湖南省长沙市雅礼中学2016届高三月考试卷(三)】在△ABC中,内角的对边分别为.已知. (1)求的值; (2)若,求边的长及的面积. 【解析】(1) ∵,∴,又.整理得:. (2) 由(1)可知.又由正弦定理知:,故. ① 对角A运用余弦定理:. ②解①②得:或(舍去). ∴△ABC的面积为:. 的图象关于直线对称,其中为常数,且. (1)求函数的最小正周期; (2)若存在,使,求的取值范围. 【用到方法】利用三角恒等变换求出相应的三角函数,结合整体思想和数形结合思想进行求解. 4.【河北省衡水中学2016届高三上学期一调考试】在中,内角所对的边分别为,已知. (1)求角的取值范围; (2)若,的面积,为钝角,求角的大小. 【解析】(1)由,得,即,因为,所以. 由正弦定理,得,故必为锐角,又,所以. 因此角的取值范围为. 【用到方法】利用三角恒等变换化简变形,解三角形. 5.【2015届高三上学期期末统考】如图,摄影爱好者S在某公园A处,发现正前方B处有一立柱,测得立柱顶端O的仰角和立柱底部B的俯角均为S的眼睛距地面的距离米 (1)求摄影者到立柱的水平距离和立柱的高度; 2)立柱的顶端有一长2米的彩杆MN绕中点O在S与立柱所在的平面内旋转摄影者有一视角范围为的镜头,在彩杆转动的任意时刻,摄影者是否都可以将彩杆全部摄入画面?说明理由. 1)SC垂直OB于C,°,∠ASB=60°.又,故在中,可求得BA=3,即摄影者到立柱的水平距离为3米由SC=3,°,在中,可求得.因为BC=SA=,故,即立柱高为米. 2)连结SM,SN,在SON和SOM中,,又∠MSN∈(0,π), 则∠MSN<.故摄影者可以将彩杆全部摄入画面 【用到方法】利用解三角形知识处理实际应用问题,理解俯角、仰角和视角等基本概念. 6.【2015届江苏省通州五校高三12月联考】已知函数. ()求的最小正周期; ()若将的图像向左平移个单位,得到函数的图像,求函数在区间上的最大值和最小值. 的前项和为,向量满足条件. ⑴求数列的通项公式; ⑵设函数,数列满足条件. ①求数列的通项公式; ②设,求数列的前项和. 【解析】⑴,当时,;当时,满足上式,, ⑵①,,又是以1为首项,1为公差的等差数列,,②两边同乘,得,两式相减得:,. 【用到方法】求数列的通项公式,错位相减法求和的运用. 2.【江西省南昌市第二中学2016届高三上学期第四次考试】已知数列的前项和为且. (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)设,数列的前项和,求使成立的的最大值. 【江西省南昌市二中2016届高三第四次考试】已知等差数列的公差为,前项和为,且. (Ⅰ)求数列的通项公式与前项和; (Ⅱ)从数列的前五项中抽取三项按原来顺序恰为等比数列的前三项,记数列的前项和为,若存在,使得对任意,总有成立,求实数的取值范围. 各项均为正数,其前项和为,且满足. (1)求的通项公式; (2)设,求数列的前项和为. 【解析】(1)因为,所以,.所以,即, ∴.因为,所以,即为公差等于2的等差数列.由,解得,所以 (2)由(1)知,∴== 【用到方法】由数列前n项和求数列通项,数列求和. 5.【2015届江苏省通州五校高三12月第一次联考】若数列的各项为正数,,为常数,且. (1)求的值; ()证明:数列为等差数列; ()若,对任意给定的kN*,是否存在p,rN*(kpr)使,,成等差数列?若存在,用k分别表示一组p和r;若不存在,请说明理由. (3)由(2)知,数列为等差数列,设公差为,则由条件,得 ,又数列的各项为正数,,,. 当k=1时,若存在p,r使,,成等差数列,则与矛盾.因此,当k=1时,不存在. 当k≥2时,则所以令p=2k-1得r=kp=k(2k-1),满足kpr.综上所述,当k=1时,不存在p,r;当k≥2时,存在一组p=2k-1,r=k(2k-1)满足题意. 6.【2015届广东省揭阳市一中高三期中考试】已知向量其中,把其中所满足的关系式记为函数为奇函数. (1)求函数的表达式 (2)已知数列的各项都是正数为数列的前项和且对于任意都有数列的前和等于求数列的首项和通项式 (3)若数列满足求数列的最小值 (),令, ,(1)当时,数列的最小值为当n=1时,. (2)当a>2时若时,数列的最小值为当n=k+1时,.若 时,数列的最小值为当n=k或n=k+1

您可能关注的文档

文档评论(0)

langhua2016 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档