2016年高考数学备考艺体生百日突围系列 专题01三角函数综合（综合篇）解析版 Word版含解析.docVIP

【2016年高考备考艺体生文化课精选好题突围系列】 专题一 三角函数综合 三角函数求值 【背一背基础知识】 1.三角函数定义： 在直角坐标系中，的顶点与原点重合，始边与轴非负半轴重合是终边上一点（不与原点重合），它与原点的距离为，那么，，. 2.三角函数在各象限的符号： 3.同角三角函数的基本关系： （1）平方关系：， （2）商数关系：. 4.诱导公式：奇变偶不变，符号看象限 【公式一】，，； 【公式二】，，； 【公式三】，，； 【公式四】，，； 【公式五】，； 【公式六】，； 【公式七】，； 【公式八】，； 5.两角和与差的三角函数：（1）和角：， ，； （2）差角：，， ； 6.二倍角公式：，， . 【讲一讲基本技能】 必备技能：利用同角三角函数的基本关系求值时，一般先确定角的范围，确定所求角的三角函数值的正负，然后利用同角三角函数的平方关系或商数关系进行求解；利用两角和与差的三角函数或二倍角公式求值时，先观察已知角与未知角之间的关系，用已知角将未知角表示出来，再利用同角三角函数的基本关系求出相关角的相关三角函数值，选择相应的公式（和差角公式或二倍角公式）进行展开求解. 典型例题 例1的终边经过点P（-4，3）， （1）的值; （2）求的值. 分析：（1）的终边经过点P（-4，3），所以r=5，，所以由诱导公式化简原式代入得；（2）由（1），直接代入中可得原式=. 【解析】 例2 已知函数，，且. （1）求A的值； （2）设，，，求的值. 的值；第（2）问也是利用题干中的已知条件代数进行计算，借助诱导公式进行化简，然后利用同角三角函数的基本关系求出其它的三角函数值，最后利用和角公式展开求值. 【解析】（1），，； （2）由（1）知， 所以，因此， ，所以， 、，所以，， 所以，， . 例3 已知关于方程一个实根，且第三象限角 （1）的值； （2）的值 分析：（1）先解一元二次方程：，再根据α范围，确定tanα取值：，最后将所求式子化为切，代入正切值计算结果： （2），注意α范围，在开方时取负值：，因此代入可求的值 【练一练趁热打铁】 1.　已知，且 （1）求的值； （2）求的值 【答案】（1）；. 【解析】 2.　已知函数，. （1）求的值； （2）设、，，，求的值. 【答案】（1）；（2）. 【解析】（1），所以； （2）， ， 、，所以， ， 所以. 3.　已知函数，. 1） 求的值； （2） 若，，求. 【答案】（1）；（2）. 【解析】 三角函数的基本性质 【背一背基础知识】 1.降幂公式：，，； 2.辅助角公式：，其中由确定； 3.三角函数的基本性质： 函数 正弦函数 余弦函数 图象 定义域 值域 最值 当时， 当时， 当时， 当时， 周期性 周期函数，最小正周期 周期函数，最小正周期 奇偶性 奇函数，图象关于原点对称 偶函数，图象关于轴对称 单调性 增区间 减区间 增区间 减区间 对称中心 对称轴 4.三角函数图像变换 （1）平移变换： （2）周期变换： （3）振幅变换： 【讲一讲基本技能】 1.必备技能：①在求解三角函数的基本性质时，首先一般要将三角函数解析式利用和差角公式、降幂公式和辅助角公式将三角函数解析式化为或，然后利用整体法并借助正弦函数或余弦函数进行求解；在求函数在上的最值时，首先求出的取值范围，然后作出正弦函数在区间的图象，确定的最值，然后代入解析式进行求解. ②在解已知三角函数图像求解析式问题时，常有两种思路，思路1：先根据图像求出周期和振幅，利用周期公式求出，再由特殊点常用最值点求出，再“五点点作图法”列出关于的方程. ③在处理图像变换问题时，先把函数化成系数为正同名三角函数，再利用图像变换知识解题，注意用“加左减右，加上减下”判定平移方向，先平移后周期变换和先周期变换后平移平移单位不同. 2.典型例题 例1　已知函数 （1）求函数的最大值和最小值以及取最大、最小值时相应的取值集合； （2）写出函数的单调递增区间． （3）作出此函数在一个周期内的图像。 分析：本题是考查三角函数的基本性质，对于此类问题的求解首先应该是利用相关公式将三角函数解析式化简为，利用公式求最小正周期，在时，分别令为或代入解析式求得相应的最值，在的前提条件下，将放在正弦函数的单调减区间内，解出的取值范围即作为函数的单调递减区间，三角函数在一个周期内的图象可用五点法作图. 【解析】 （3）用五点法先列出表格 x 0 1 1 1 例2　已知函数. （1）求函数的最小正周期、对称轴、对称中心； （2）当时，求函数的值域. 分析：（1）研究三角函数性质，先利用两角和公式、二倍角公式、配角公式将其化为基本三角函数