[中学联盟]山东省莘县十八里铺镇中心初级中学七年级语文下册《第3课 丑小鸭2》教案.docVIP

第二周课时教案 总第7课时 课题 丑小鸭1 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。 3.懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 重点 目标2 难点 领会故事积极意义 教法 讨论、交流、互动 教具 程序 教师活动 学生活动 激 情 导 入 安徒生曾说过：我就是一只丑小鸭。十年前，他遭到了嘲笑和否定，十年后，他变成了──白天鹅！同学们，你想不想知道丑小鸭是怎样变成白天鹅的吗？下面我们一起走进安徒生的童话世界。 创设激情，导入新课，学生思考。 学 生 自 主 学 习 和 探 究 一、自主学习阶段：阅读课文独立完成黑板上自学提纲。 1速读课文，画出记叙丑小鸭遇到的不幸遭遇的句子。体会它当时的心情。 2讨论，丑小鸭在这些打击面前，抱着什么样的生活态度？有什么追求？ 3联系上下文，说一说，丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的白天鹅？ 4联系上下文，理解下列句子所蕴含的深意。 （1）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 （2）它感到非常难为情。它把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。它感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为一棵好的心是永远不骄傲的。 5大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。 朗读课文 画出记组织组内相互交流、讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难。 3、各组交换意见，解答疑难问题。 4、老师筛选部分重点问题给予精讲。 小组质疑，讨论，归纳概括。难度较大的，全班讨论，师生共同讨论，交流，达成共识。 魅 力 精 讲 1[失望、胆怯、孤单、可怜等] 2要成为白天鹅，就应有宽厚、善良的心，应有理想，要勇敢地追求美与幸福。 3 沼泽地：（ 同情、 歧视） 老太婆家：（被嘲笑） 灌木林里：（向往美与幸福） 老农家：（被追打） 花园里：（被赞美） 4丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。 5、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。 学生回答丑小鸭的心情 其他补充宽厚、善良的心，应有理想，要勇敢地追求美与幸福 学生点评 师适时点拨 总结，归纳。 体会丑小鸭之所以“丑“。 拓 展 应 用 （1）这只丑小鸭为什么会变成白天鹅？ （2）学习了课文，你有什么收获吗？。 讨论问题，各组代表发言 板 书 设 计 课 后 记 对学生的个性阅读中出现的不大成熟或不够完善的地方应加以指导，但是对于学生得出的结论应多一些尊重，多一些交流，让学生学会从不同角度看问题，学会用自己的头脑去思考倾听不同的声音，见识各种各样的观念，培养学生丰富的想象力和创造力。