[中学联盟]浙江省新昌县实验中学苏教版八年级语文上册教案：第四单元 口语交际 假如我是导游.docVIP

假如我是导游 主备人：艾春巧（实验中学） 教学目标： 1、能联系生活经验推荐十堰的一处景点，尝试从景点风光或景点知识或景点故事传说等角度收集并整理此处景点的资料。 2、在学习范文中，了解导游词讲究口语化、注重互动交流的特点；根据表达的需要，选取收集的资料，能从景点风光或景点知识或与景点有关的故事、传说，以导游的身份写导游词。 3、通过学写导游词，向别人推荐家乡的景点，感受家乡十堰的美丽。 一、课前活动： 1、猜谜语（打一职业）：一张嘴，两条腿，走遍山山和水水。 2、每节一听（听读一篇导游词：庐山导游词） 二、课中比拼 一）、独立自主学习 1、检验我的资料收集单。 1）、我推荐游览的一处丹江景点是： （填景点名称）[来源:学科网ZXXK] 2）、我重点收集了：（选择一项在括号里打“√”） 景点风光（ ） 景点知识（ ） 景点故事、传说（ ） 2、（自由读教材P153《假如我是导游》）结合自己的思考回答如问题： 1）、你喜欢导游这个职业吗？为什么？ 2）、你认为做导游应具备哪些条件？ 二）、合作互助学习 第一轮合作：欣赏导游词 1、读下面一段导游语，说说这段导游语导游向大家介绍了哪些信息？ 各位朋友，大家好！很高兴能在这风和日丽的阳春三月与您相约在美丽的江城武汉，我是您此行的导游陈封榕，来自武汉铁路旅行社，大家可以叫我小陈。今天，我将陪同您走进千年文化名楼——黄鹤楼，一同去领略她的楚风神韵。[来源:学科网] 黄鹤楼历史悠久，它始建于三国时期吴黄武二年，也就是公元223 年，距今天已经有1700 多年的历史了。我们现在看到的黄鹤楼，是 于 1982 年动工修建，以清朝同治楼为蓝本，于 1985 年 6 月建成开放的。大家请看，主楼共 5 层，楼高 51.4 米。整座楼选择黄瓦红柱的设计，飞檐翘角凌空， 显得金碧辉煌，古朴富丽。而且楼体是钢筋混泥土框架仿木结构的，既不失黄鹤楼传统的独特造型，又比历代旧楼更加雄伟壮观，它是古代建筑艺术与现代建筑设计的完美结合。[来源:学。科。网] 第二轮合作：（学习写作导游词） 1、把自己收集的资料整理成一段导游词。（可以利用你组的所有材料）。 第三轮合作：（修改完善导游词） 1、继续欣赏导游词，发现添加了哪些内容？ 各位朋友，大家好！很高兴能在这风和日丽的阳春三月与您相约在美丽的江城武汉，我是您此行的导游陈封榕，来自武汉铁路旅行社，大家可以叫我小陈。今天，我将陪同您走进千年文化名楼——黄鹤楼，一同去领略她的楚风神韵。 黄鹤楼，与湖南的岳阳楼，江西的滕王阁并称为“江南三大名楼” ，由于其历史悠久， 楼姿雄伟，还被中国历代诗人吟诗赞叹，居三楼之首，享有“天下绝景”的美誉。大家知道黄鹤楼为什么是叫黄鹤楼吗？这有2个来历，一个是因山得名，一个是因仙得名。黄鹤楼是建在蛇山上，蛇山是由七座首尾相连的山体组成，黄鹤楼建在其中的一座黄鹄山顶，在古汉语中，“鹄”“鹤”二字通用，故又称黄鹤山，黄鹤山上建的楼阁，自然就叫黄鹤楼了。民间有很多关于黄鹤楼的传说故事，武汉的老百姓更喜欢此楼是因仙得名的传说。 各位朋友们，我们进入到了黄鹤楼景区，黄鹤楼历史悠久，它始建于三国时期吴黄武二年，也就是公元223 年，距今天已经有1700 多年的历史了。大家请看，主楼共 5 层，楼高 51.4 米。整座楼选择黄瓦红柱的设计，飞檐翘角凌空， 显得金碧辉煌，古朴富丽。而且楼体是钢筋混泥土框架仿木结构的，既不失黄鹤楼传统的独特造型，又比历代旧楼更加雄伟壮观，它是古代建筑艺术与现代建筑设计的完美结合。 各位朋友们，楼高请大家注意安全，不要拥挤！[来源:学科网ZXXK] 2、我发现了写导游词的评价单：[来源:学§科§网] 自我介绍要亲切： 景点介绍需清晰： 传说典故添趣味： 温馨提示显关怀： 3、互评。小组间同学对照导游语的评价清单，查出对方没有写出来的内容。 4、小组修改。根据其他同学对你的评价添加应该添加的内容。 三）、展示引领学。 1、各组选佳作展示（要求自读导游语，其他同学听推荐出2篇优秀导游语）。 2、班级展示推荐出来的优秀作品。 3、其他组互评。说说他这个导游词你还想提出什么修改建议吗？在哪个地方跟游客互动呢？还有什么建议呢？ 四）、质疑提升学。 根据你本节的学习，结合生活实际说说你对写导游词、做导游还有什么疑虑？ 1、有时候要交代游玩的行踪。 2、还可以穿插一些与此地有关的脍炙人口的诗词、歌曲、笑话等。 3、适当的时候还要与游客亲切对话。 三、教学小结（我的收获）：