人教版高中语文 必修一 教案：2、雨巷.docVIP

雨巷 教学目标： 1、认知目标：了解关于意象方面的常识。（可以再补充） 2、情感目标：通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。 3、操作目标：激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 教学重点：体味诗情，领悟意象。 教学难点：分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。 教学时数：１课时 教学方法： 1、朗读感悟法。 2、小组讨论法 教学过程： 揭示学习目标：把握诗的感情基调 创设情境，提出问题 我们昨天就已经学习了毛泽东的《沁园春?长沙》，大家可以感受到他的诗词充满豪情、催人奋进，有一种博大雄浑的美感。文学作品中的美所显现出的形式是多样的；不只是让人愉悦的东西才美，那哀婉、凄美、感伤，能够深深打动人心的东西同样具有美的力量。今天，我们就来欣赏《雨巷》，从中体会诗歌给我们带来的美感。 学生自主探究，讨论并形成结论 １、简介作者：戴望舒（1905-1950），原名戴朝实，又名戴梦鸥，浙江杭县人，现代诗人。主要有诗集《我的记忆》（包括《旧锦囊》、《雨巷》、《我的记忆》三辑，于1929年出版）、《望舒草》等。他是中国新诗发展中“现代派”的代表诗人，成名作《雨巷》被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”，作者也由于此诗获得“雨巷诗人”的称号。1936年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。 补充： （1）、“雨巷诗人”的大名我们早已听过,有谁知道作者的基本情况?根据学生回答总结:戴望舒生于杭州,望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:”前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属.”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒. （2）、戴望舒出生于3月5日,照西方星象学的说法,属于双鱼座.双鱼座的人浪漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱,喜好幻想,逃避现实,优柔寡断.戴望舒就是典型的双鱼座性格. ２、自由读 正音解词 彳亍 ： chì chù　慢步走，走走停停。 圮pǐ：毁坏、崩塌。 太息：叹气。 ３、初步感知诗歌的感情基调。 读完全诗，你最强烈的情感体验是什么？（忧愁，哀伤） ４、简介创作背景 我为什么会这样哀怨?为什么会产生这样忧愁、哀伤的情感呢?让我们来了解一下这首诗的创作背景。 《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高中堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴暗中盼望飘起绚丽的彩霞。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。 　　这首诗发表在1928年8月的《小说月报》上。1926年，作者在上海震旦大学读书时参加了中国共产主义青年团，积极宣传革命，散发张贴传单，鼓动工人罢工，反对帝国主义压迫和侵略。1927年，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，对共产党员和革命人士进行大肆屠杀与追捕。诗人戴望舒也受到了国民党反动派的追缉而被捕。从狱中被放出后隐居杭州，松江避难。《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上最黑暗的时代，1927年3月，他因宣传革命而被反动派当局逮捕拘留过，“四一二”政变后，他隐居江苏松江，忍受着“在这个时代做中国人的苦恼”。 在当时血雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩了全国，革命转入了低潮。戴望舒和当时一部分知识青年一样，感到大革命失败以后幻灭的痛苦。心头沉重的忧郁，极度的苦闷，使诗人写下了这首抒情诗。 ５、 这首诗中，诗人用了哪些词语、意象(6个)着意表现诗歌的这种忧愁，哀伤的基调? （1）、雨巷。小巷本来就让人感到幽深，寂静，两边是寂寞的人家，间或有人匆匆走过，这一意象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。再加上蒙蒙的细雨，怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，让人不禁发问“我”期待什么？ 在描写雨巷时，用了悠长 、寂寥两个词，描绘了一幅寂寞、凄清的雨巷图 （2）、姑娘（丁香） 丁香的意象 明确：丁香,又名紫丁香.春季开花,花紫色,密集成圆锥花序.有淡雅细沉的香气.因为它的高洁与冷艳,文人墨客把它作为哀婉、愁怨、惆怅的象征反复吟咏，古来已久。唐代诗人李商隐有诗曰：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”唐中主李璟词曰：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”可见，丁香在古典文学当中是个“愁品”，是柔弱和哀愁的象征物。 丁香类似于百合，是纯洁、美好的象征。（美丽、高洁）。丁香的花是白色的，也有紫色的，它的花形很特别，一结一结的，人们习惯地称为丁香结。丁香开在暮春时节，很容易引发文人的伤春情绪，所以丁香很自然地和感伤连在一起成为高洁、美丽、忧伤的代词， 丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。《雨巷》中写“一个丁香一样的结着