人教版高中语文必修三 《议论文写作指导——学习选取立论的角度》 教学设计.docVIP

课题名称：议论文写作指导——学习选取立论的角度（第一课时） 课程模块及章节：高一第二学期 备课时间：2016.3 学科：语文 备课组：高一语文组 主备教师： 备课组长： 组员： 教学背景分析 （一）课标的理解与把握： 1．写作时考虑不同的目的和对象，以负责的态度表达自己的看法，激发表达真情实感的热忱，培植科学理性精神。 2．作文要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等基本的思维能力，发展创造性思维。 3．根据表达的需要，展开丰富的联想和想像，恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求准确、鲜明、生动。 （二）教材分析： 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。 （三）学情分析： 初中阶段，学生接触的文体写作大多是记叙文和应用文，没有系统地学习议论写作。因此，议论文对于学生来说还较为陌生。 教学目标 1、 通过阅读材料，能运用审题方法立意 2、能提高学生分析材料提取信息的能力 教学重点和难点 1、 能运用审题方法 2、 提高分析提取信息的能力 教学准备、教学资源和主要教学方法 （一）教学准备：课件、多媒体 （二）教学手段：课件、多媒体 （三）主要教学方法：讲授法、点拨法 教学过程 导入新课 议论文是高中作文训练的一个重点，掌握议论文的写作技巧是高中生必备的一项技能。 目标引领 板书 一、 议论文的三要素 论点 论据 论证 我们作文的形式将以“给材料，说看法”的形式为主 今后我们的写作将议论文为主，而且我们的作文课将逐步教会同学们如何审题立意，如何选择分析论据，如何证明观点。 二、 何谓立论 针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。 古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。” 写议论文一定要先立意立论，选取议论的角度。 三、选取立论角度的方法 １、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视。 核能： （正面）1、核能发电不会造成空气污染。 2、核能发电造福人类。 （反面）1、因具有放射线，故必须慎重处理 2 、兴建核电厂较易引发政治歧见纷争。 3、核电厂的反应器内有大量的放射性物质， 如意外释放到外界环境，会对生态及民众造成伤害。 2、 多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度。 材料1： 古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，安泰被弄到空中战死了。 对象 行为 结果 安泰 从母亲身上汲取力量 击败强大的对手 安泰 空中作战 死 地母 为儿子输送力量 使儿子击败强大对手 赫拉克勒斯 把安泰弄到空中 使安泰死 （一）从安泰的角度 1、人要扬长避短。 2、要不断完善自己。 3、不能依赖他人，要靠自己 （二）从母亲的角度 适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。 （三）从赫拉克勒斯的角度 1、知己知彼，百战不殆；2、取胜要讲究方法，抓住要害和关键，才可成功。 四、练一练 滥竽充数 古时候，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。 　　南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进吹竽队中。 　　这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。 可是好景不长，过了几年，爱