认识运动,把握规律重点.pptVIP

第四课 探究世界的本质 斗转星移，海陆变迁 电子绕着原子核运动 铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会…… 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三个代表”重要思想---科学发展观。 运动的载体 化学元素周期表 2.运动是有规律的 2.规律的特征：具有普遍性 规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 1.规律的含义 课堂活动： 有不有哪位同学能够手板凳子把自己举起来？ 思考：没有谁能够手板凳子把自己举起来，这说明了什么哲学道理？ 荀子的名言揭示了自然界、人类社会都具有规律性。规律的存在和发生作用不以人的意识为转移。 天行有常，不为尧存， 不为桀亡。天不为人 之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。 荀 况 思考：荀况的这句话说明了什么哲学道理？ 规律的客观性：规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 2.运动是有规律的 2.规律的特征：具有普遍性 具有客观性 1.规律的含义 规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的 阅读探究：P33 (1)“永动机”为什么无法制造出来? (2)焦耳的成功给了我们什么启示? (1)“永动机”无法制造出来，是因为这一设想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。 (2)焦耳成功启示规律是客观的，我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。 （2）规律的客观性和普遍性的方法论意义：尊重规律，按规律办事 （1）规律具有客观性和普遍性（世界观认识） 2.运动是有规律的 2.规律的特征： 1.规律的含义 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达2公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。 这则故事体现了什么哲学道理？ ----规律是可以认识和利用的 你还知道生活中还有哪些利用规律的实例？ * 1、运动的概念： （一）运动是物质的固有属性 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 人类社会也是不停运动的 结论： 世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质的固有属性和存在方式 自然界是不停运动的 人的思维也是运动变化的。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 野火烧不尽，春风吹又生。 雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。 一切事物都是运动的 问题情境 材料一：英国哲学家毕尔生说“万物都在运动，但只是在概念中运动。” 黑格尔认为：世界的发展是绝对精神的自我运动。 材料二：恩格斯说：没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。 对比分析材料一和材料二的观点，在物质和运动的关系问题上，谁的观点正确？ 思维或精神运动的载体 社会运动的载体 生物运动的载体 机械运动的载体 化学运动的载体 宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 人脑 运动的载体是物质 运动是物质的运动 结论： 2、物质与运动的关系 （1）物质离不开运动。运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 （2）运动离不开物质。物质是运动的承担者。世界上不存在脱离物质的运动。 只承认物质否定运动 ： 只承认运动否定物质 ： 形而上学 唯心主义 （物质与运动是辩证统一的关系） ◆反对两种错误倾向 有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析上述观点。 唐代诗人贺知章诗两首： 回乡偶书一 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 回乡偶书二 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 讨论思考（1）诗人小时候离开家乡直到老了才回来，村里的孩子已经不认识了，诗人的朋友、家人还认识吗？为什么？ （2）诗人说镜湖水没有改变是说什么没有改变？ （3）事物在静止的同时有没有停止运动？ 3.运动和静止的关系 （1）静止的含义：静止是运动的一种特殊状态（不显著的运动）。 ① 事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；（性质的相对稳定） ②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。（位置或运动状态