小学生心理辅导的理论与实务第九章小学生游戏辅导讲述.pptVIP

第九章 小学生游戏辅导 段宝军 讲师 儿童最喜欢、最专注的活动乃是游戏。或许我们可以说，每个儿童在游戏时都像个充满想象力的作家。在游戏中，他们创造了属于自己的世界，更准确地说，儿童安排了他的世界里的事件，并且用一种新的、令自己比较高兴的方式来进行。如果因此批评儿童对自己的世界不认真是错误的。相反，儿童一定是在很认真地游戏，而且投入了很多感情在里面。 ——弗洛伊德 第一节 游戏与游戏辅导 第一节 游戏与游戏辅导 第三节 游戏辅导的原则与实施 第三节 游戏辅导的原则与实施 游戏辅导实例:西天取经 游戏辅导实例 游戏辅导实例 游戏辅导实例 游戏辅导实例 游戏辅导实例 信任后倒（从9岁开始） 活动指南 我想请你们做个游戏，名字叫“信任后倒”。这个游戏重要的一点是，你们要互相信任，就像马戏团里被同伴接住的空中飞人表演者。我们可以先演示一下这个游戏，我需要三个志愿者，两个孩子做接者，另一个孩子要往后倒。这个孩子站在离另两个孩子半米的前方，背对他们。这个孩子要让自己的身体僵直，伸开双臂。两个接者脚并脚，站成一条直线，以确保接住前面后倒的孩子。他们两人把手臂伸向前方，如果前面的孩子往后倒，他们的两手要尽快地抓住他，阻止他继续后倒，然后慢慢地让他回到起始点。你们明白了吗？ 你们做这个游戏时，必须遵循两条规则：往后倒得孩子要张开双臂，两个接者要小心准确地接住这个往后倒的孩子，你们可以互换角色，每个人都当一次往后倒的孩子，如果谁不想做往后倒得孩子，请告诉其他孩子，可以不做，如果你们有兴趣，我们可以以后再做这个游戏。 信任后倒（从9岁开始） 讨论与分享 1.作为接者，你有何感受？ 2.你与另一个接者合作愉快吗？ 3.你有把握接住另一个孩子吗？ 4.在往后倒时，你有何感受？ 5.你需要很大勇气吗？ 6.你的接者尽责吗？ 7.如果你再做这个游戏，你想被谁接住？ 游戏辅导实例：不能再死记 【活动目标】 1.帮助学生了解有意义识记的类型及其重要性。 2.引导叙述灵活运用记忆方法，识记材料。 【活动重点】 帮助学生了解有意义识记的重要性及其类型，克服机械识记。 【活动难点】 引导学生灵活运用记忆方法。 【活动准备】 1.录音故事（或排练小品）。 2.投影片（记忆训练题）。 【活动过程】 游戏辅导实例：不能再死记 一、故事导入 1.教师导语：同学们，在我们生活中，记忆几乎每时每刻都在发挥重要的作用，记忆得越多，我们在工作、家庭、娱乐和学习方面所获得的帮助就越大。可以说，记忆是每个人成长中不可缺少的基础。 2.如果一个人的记忆出了问题，那就会闹出笑话，请你听一个《布机和“肚机”》的故事。 从前，有一户人家只有夫妻两人，丈夫王五做事比较死板，又没有什么特别的本事，所以日子过得很清苦。一天，老婆叫他的丈夫去自己娘家借一台布机，那王五一路念叨着“布机、布机”，一不小心摔了一跤，吓了一大跳。爬起来后，就忘了老婆叫他办的事，想了半天，才一路念叨着“肚机、肚机”到了丈母娘家。丈母娘听了女婿的话，连忙烧饭、做菜。王五吃完了，又念叨“肚机、肚机”。丈母娘一听，怎么？没吃饱？就再烧了一碗鸡蛋给他吃。可王五还是念叨着 “肚机、肚机”…… （备选方案：小品表演） 3.小组讨论：说说对你有什么启发？请你帮助呆丈夫。（记忆不能只靠简单的重复，而要真正理解自己所记忆的事物，办法有：①向别人问清楚布机的用途。②把布机两字写在手心里，带一块布。） 游戏辅导实例：不能再死记 二、圣诞礼物 1.教师过渡语：你们真聪明，能帮助呆丈夫想出这么多的办法，现在我们来帮助自己如何记住我们学过的知识。 2.活动：圣诞节快到了，请同学们把你平时用得比较多的好的记忆方法写在卡片上，挂到圣诞树上作为给同学的礼物。 3.请部分同学摘取礼物，并说说自己为什么要选这个礼物？也请送礼物的同学介绍经验。 4.教师导语：你还知道学过的许多知识可以用哪些记忆方法进行记忆吗？ 请你连一连线，并说说哪些方法自己还没有用过，可让同学或老师作简要介绍。 将你认为合适的记忆方法与学科连起来（可以多选）。 游戏辅导实例：不能再死记 三、记忆力比赛 快，大家准备好，选择自己喜欢的练习项目。同一项目的同学一块儿竞赛，看谁的记忆方法好，记得最牢。 下面有一组电话号码，请你用1分钟的时间记住它们，然后完成下面的练习。 芳芳家电话甜甜家电话明明家电话练习：请你不看上面的电话号码，试试你能记住几个号码。 （1）明明给芳芳打电话，他应该拨（ ） （2）明明给甜甜打电话，他应