诗歌鉴赏“炼句”.ppt

（2011·天津卷） （2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。 （2011·山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。咏 山 泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。 炼句 （2012 福建卷）(三)古代诗歌阅读(6 分) (1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分) （2012 广东卷）10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7 分） （2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析．（4 分） （2012 江苏卷）9．阅读下面这首词，然后回答问题。 ⑶请简要赏析这首词的结句。（4 分） （2012 辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9 题。 9. “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（4 分） （2012 重庆卷）12．阅读下面这首词，然后回答问题。（6 分） （1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分） （2012 全国新课标卷）阅读下面这首宋词，完成8～9 题。 “红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分) （2011·山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。 赏析型 技巧型 感情主旨 内容概括 一、由考题看考查角度 （二）炼主旨句、具有隐含信息的语句 （三）对某个句子进行赏析 二、题型概说 （一）概括：内容理解，信息的筛选 （一）概括：内空理解，信息的筛选 （二）技巧：表现手法的考查 （2012 重庆卷）12．阅读下面这首词，然后回答问题。（6 分） 鹧鸪天预报 [金]王 寂 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 [注] ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。 （1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分） （二）炼主旨句、具有隐含信息的语句 ?【答题思路】 1、简析句意 2、结合文意赏析 3、分析效果、情感 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ ?有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？ 最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一） 本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。 经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二） 但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸”之说。 简析句意 结合文意赏析 分析作用、效果、表达的主旨、情感 答题步骤：（结构、内容） 1、结构：关注位置 2、内容： （1）描述诗句描绘的景象。 （2）抓住最突出的一点（写法抒情、描写、修辞或语言）简析。 （3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 （三）赏析类题 （2012 辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9 题。初见嵩山 张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。9. “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？ 【答案】高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇； 一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。 （答出拟人手法并加以分析，给2 分；答出以动写静并加以分析，给2 分；意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。） 参考答案：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。鉴赏诗句的妙处可按以下步骤进行：①说出这个句子在诗中的含意及其描绘