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第1课 键盘群岛 一、教学目标 知识目标：熟悉键盘及键盘的分区。 技能目标：知道键盘操作中手指的分区 能力目标：培养学生审美情趣、创新能力和综合处理信息的能力。 二、教学重点、难点 重点：熟悉键盘及键盘的分区 难点：知道键盘操作中手指的分区 三、教学准备 教学课件、学生练习文档。 四、课时安排 1课时。 五、教学过程 （一）、呈现学案，自主学习 1、师出示课件，同学们，寒假过得愉快吗？今天我要带领大家去键盘群岛，那里有很多新奇的事物等待着我们去发现呢，你们想不想去呀？ 2、出示自学提纲 键盘群岛是由哪些小岛组成的呢？快填一填吧！ 你知道打字时手指是如何分工的吗？快来分一分吧！ 你喜欢哪个冒险？让我们马上开始吧！ （二）、自主展示，教师点拨 1、交流键盘群岛是由哪些小岛组成？ 指名演示 同学练习。 2、交流打字时手指是如何分工？ 指名演示 同学练习 3、你喜欢哪个冒险？ 指名演示 师补充讲解：1、键盘群岛是由五个小岛组成：分别是功能键区，状态指示区，主键盘区，编辑键区，辅助键区2、老师讲解打字时手指分工 （三）、学习检测，反馈练习 1、展示作品：选两名同学，操作展示。 2、指导演示操作 3、综合练习：金山打字游戏“太空大战” 同学们打开太空大战游戏，去选择自己喜欢的游戏练习打字，教师个别指导。 5、学生练习 六、板书设计 第1课 键盘群岛 ? 1、键盘的分区。 2、键盘操作中手指的分区? ? 七、课后反思：学生都能说出正确的指法，在进行实践练习的时候由于速度的关系，造成手忙脚乱的情况，努力让学生慢慢练习，在指法正确的前提下再提高速度 ? ? 第2课 群岛淘宝 一、教学目标 知识目标：熟悉各种功能键的作用 技能目标：熟练使用键盘输入字母和数字，熟练使用记事本 能力目标：培养学生审美情趣、创新能力和综合处理信息的能力。 二、教学重点、难点 重点：熟悉各种功能键的作用 难点：熟练使用键盘输入字母和数字，熟练使用记事本 ? 三、教学准备 教学课件 四、课时安排 1课时。 五、教学过程 （一）、呈现学案，自主学习 1、师出示课件，新学们，还记得我们的老朋友——记事本吗，它也来到了键盘群岛！快去跟它打个招呼吧！ 2、出示自学提纲 复习“金山画王”的操作 大家还记得下面这些功能键吗？空格键，退出键，上档键，回车键，大小写字母锁定键，快帮它们对号入座吧 使用键盘输入字母和数字 熟练使用记事本 （二）、自主展示，教师点拨 1、各种功能键的作用 指名演示 同学练习。 2、使用键盘输入字母和数字 指名讲解 同学练习 师补充讲解这些功能键的作用级使用方法 （三）、学习检测，反馈练习 1、熟练使用记事本 2、指示演示操作 3、教师让学生使用记事本打出下面的图形，课件出示图形 4、综合练习： 师出示英文打字游戏，让学生快来检验一下大家的收获吧 5、学生练习 7、师小结：本节课运用我们的老朋友——记事本，能够配合这些功能键完成课件中的各种图形。 8、课堂小结：欣赏了那么多优秀的作品，你有哪些收获？ 六、板书设计 第2课 群岛淘宝 ? 1.熟悉各种功能键的作用 2.熟练使用键盘输入字母和数字 ?????????? 3.熟练使用记事本 ? ? ? ? 七、课后反思：通过本节课的学习,学生能熟悉键盘上各种功能建的作用，熟练使用键盘输入字母和数字，会使用记事本。在记事本中，能够配合这些键完成本课教材中各种图形?。学生100%掌握本课内容 ? 第3课 结识“神笔” ? 一、教学目标 知识目标： 能够熟练地选择输入法 技能目标：会用智能ABC输入法输入汉字，会输入特殊汉字。 能力目标：培养学生审美情趣、创新能力和综合处理信息的能力。 二、教学重点、难点 重点：能够熟练地选择输入法 难点：会用智能ABC输入法输入汉字 ? 三、教学准备 教学课件、学生练习文档。 四、课时安排 1课时。 五、教学过程 （一）、呈现学案，自主学习 1、师出示课件，我已经学会输入英文字母和数字了，最近小博士还教了我怎么样输入自己的名字，我这就把秘诀传授给大家闺秀 2、出示自学提纲 怎样输入“女”字呢？ 为什么“去‘字的输入法可以是”qu”也可以是”qv”呢 （二）、自主展示，教师点拨 1、交流怎样输入“女”字呢 指名演示 同学练习。 2、为什么“去‘字的输入法可以是”qu”也可以是”qv”呢指名演示 同学练习 师补充讲解： （三）、学习检测，反馈练习 1、学生展示：找几名同学回答打开记事本 2、寻找神笔：输入法（智能ABC输入法为例）就是我们要找的神笔，它就藏在任务栏里，你找到了解吗？ 3、生综合练习：用神笔输入汉字。比如我们来输入菲菲本个字。 4、学生练习：快来比一比，看谁能将自己的名字输入到记事本中 5、师小结：如果所选汉字是提示框中的第一个字，如