第二章生物体的结构层次测试及答案(河北少儿版).docVIP

第二章 生物体的结构层次 测试（河北少儿版） 时间　45分钟 总分 60分 一．单项选择题：（30分） １．制作人体口腔上皮细胞的装片时要先用凉开水漱口，其目的是 A.让口腔上皮细胞溶解在凉开水中 B.清洁口腔，清洗口腔上皮细胞 C.以免残留的食物残渣等影响实验结果 D.以上说法均不正确 ２．下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是 A.细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核 B.细胞核平均分成两份 C.细胞体积逐渐增大 D.细胞内形成新的细胞膜 ３．植物进行呼吸作用的主要场所是 A.细胞膜　　　B.叶绿体　　C.细胞质　　D.线粒体 ４．在同种生物体的各个细胞内，形态、结构和数目都一定的是 A.蛋白质　　　　B.染色体　　　　C.叶绿体　　　　D.液泡 ５．下列哪种细胞能够无限制地分裂和生长？ A.神经细胞　　　　　B.癌细胞　　　　　C.上皮细胞　　　　　D.生殖细胞 解析：发生癌变的细胞不仅能无限地分裂和生长而且分裂速度极快，形成肿瘤，消耗人体的大量营养，而且破坏正常器官的组织结构和功能，并由原发部位向周围组织浸润和向外扩散，这种散播无法控制，将进一步侵犯要害器官和引起衰竭，最后导致死亡，所以癌细胞是一种无限制生长和分裂的细胞。 6．下列几种生物中，整个生物体是由许许多多个细胞构成，属于多细胞生物的是 A.长颈鹿　　B.酵母菌　　C.衣藻　　D.细菌 7．在动植物体中都存在且功能相同的是 A.细胞壁　　　　B.叶绿体　　　　C.线粒体　　　　D.液泡 8．破损的番茄，在夏天很容易腐烂。从生物体的结构看，其主要原因是 A.番茄汁液多，细菌侵入快　　　　　B.番茄果实含糖分多 C.夏天气温高，细菌繁殖快　　　　　D.果实的保护组织被破坏，病菌侵入 9．下列关于生物体结构层次的说法中，不正确的是 A.任何生物体结构和功能的基本单位都是细胞 B.人体的结构层次是细胞－组织－器官－系统－个体 C.多细胞植物体是由不同的器官组成的 D.绿色开花植物和人体的结构层次是不完全相同的 10．草履虫的身体里不可能存在的结构是 A.食物泡　　　B.伸缩泡　　C.收集管　　D.叶绿体 二．分析说明题：（请按要求回答问题 ）（9分） 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时， 甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到 的物像如图所示。你认为______同学的观察 效果最好。其他三位同学观察效果不好的原 因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议， 使他获得最好的观察效果。你指导的是 同学，建议是： 。 三．识图作答题：（12分） 根据两种细胞模式图回答： （1）左图所示为____________细胞， 它的最外层A是_________，C是_________， 它是将无机物合成有机物的场所，西瓜果肉 细胞液中含有大量的糖分，主要存在于【E】 ________ 中。 （2）在【D】___________中储存着遗传信息。 结构【B】细胞膜的功能是使细胞具有比较稳定 的内部环境，并控制__________。 四．实验探究题：（9分） 小丽在帮妈妈做菜时发现，把菠菜泡到水中，清水并没有变绿，但在锅里炒过后，发现锅里有绿色的液体，这是为什么？请你帮她设计一个探究实验。 （１）提出问题：活细胞的基本结构中有控制物质进出的结构吗？ （２）做出的假设是： （３）设计的实验方案： （４）预期结果： （５）得出结论： 答案： 第五章测试（B卷） 一．单项选择题：（30分） 1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.C 8.D 9. A 10.D 二．分析说明题： 解析：显微镜下看到的细胞应该是清楚的一个一个的细胞，不应该出现细胞堆积在一起，如：图中的D，原因是取下的材料没有在载玻片的生理盐水中涂抹均匀；也不应该出现许多气泡，如：图中的A，原因是没有让盖玻片的一侧先接触载玻片的水滴，这样能尽量避免盖玻片下面出现气泡；取材料前应该先漱口，防止视野中出现杂质，如图中的C，应该在漱净的口腔内侧壁刮取材料。 答案：乙 甲 盖盖玻片时尽量避免盖玻片下面出现气泡 丙 在漱净的口腔内侧壁刮取材料 丁 材料在载玻片的生理盐水中应涂抹均匀 (甲、丙、丁任选其中一组作答) 三．识图作答题： （1）植物 细胞壁 叶绿体 液泡 （2）细胞