第二课时热量的计算教学设计.docVIP

第二课时 热量的计算 【教学目标】 1．加深比热容概念的理解；学会根据比热容进行热量计算。 ．理解热量的计算公式。 【重点】理解比热的物理意义 【难点】理解热量的计算公式【课时】1课时 【教具】【教法】讲解、讨论【教学过程】一、复习 提问：什么是比热容？它的单位是什么？水的比热是多少？表达的意思是什么呢？1千克的，温度升高1℃，需要吸收.2×103焦的热量二、新课引入 三、新课讲授 1、热公式 从，逐步深入地引导学生归纳热量的计算公式。℃升高到100℃吸收了多少热量？ 分析： ①1千克温度升高1℃，需要吸收多少热？（依据的比热） ②1千克温度升高2℃，需要吸收多少热量？（4.2×103焦×2=.4×103焦） ③1千克温度升高100℃-0℃=80℃时，需要吸收多少热量？（.2×103焦×（100-0）=.36×105焦） ④千克温度升高2℃，需要吸收多少热量？（.2×103焦××2=4.2×104焦） ⑤千克温度升高100℃-0℃=80℃时，需要吸收多少热量？（.2×103焦××（100-0）=1.×106焦） 再由特殊到一般，推导热量的计算公式。继续利用上例，在问题③之后再提出：1千克温度升高(t-t0)℃时，需要吸收多少热量？在问题⑤之后提出：m千克温度升高(t-t0)℃时，需要吸收多少热量？最后提出如果升温的不是，而是比热为c的另外的物质，如何计算吸收的热量。从而归纳出公式： Q吸=cm(t-t0)。我们已经总结出了物体吸收热量的计算公式Q吸=cm(t-t0)Q吸.2×103焦/（千克·℃）×千克×（100-0）℃1.68×106焦1.68×106焦我们已经总结出了物体吸收热量的计算公式。如果物体温度降低，像刚才的例题中如果从100℃降到0℃，那末它要放出热量，放出的热量应当怎样计算呢？同学们可仿照物体吸热公式导出放热公式。只需要把(t-t0)改为(t0-t)，即： Q放=cm(t0-t)。(t-t0)还是(t0-t)都表示温度的变化量 以上三个公式中其中c表示物质的比热，用焦/（千克·℃）作单位；m表示质量，用千克作单位；t表示未温，t0表示初温，t-t0表示物体升高的温度，(t0-t)表示物体降低的温度，用摄氏度作单位；Q吸表示吸收的热量，Q放表示放出的热量[例题2]有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5克，温度降低到20℃，放出多少热量？ 已知：m=1.5克=1.5×10-3千克，c=0.4×103焦/（千克·℃），t=20℃,t0=800℃ 求：Q放=？ 解：根据题意 Q吸=cm(t0-t) Q吸=0.46×103焦/（千克·℃）×1.5×10-3千克×(800-20)℃ =538焦耳 答：铁放出的热量是538焦耳。 2 质量是10千克的铁块，温度为720℃，冷却到20℃，铁块放出的热量是多少？c=0.46×103焦/（千克·℃）学生板演后讲评c=Q/m△t ② m=Q/c△t ③ △t=Q/cm 如果条件充分我们可以分别计算出物质的比热容、质量、温度的变化量，甚至物体的初温末温。 四、小结 、布置作业：【板书设计】 第 2 页 热量计算 c=Q/m△t Q放=cm(t0-t) ③ △t=Q/cm 2 放热计算公式 Q放=cm(t0-t)