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【金版教程】高考物大一轮总复习 3-2 牛顿第二定律 两类动力学问题限时规范特训(含解析)
【金版教程】2015届高考物理大一轮总复习 3-2 牛顿第二定律 两类动力学问题限时规范特训(含解析)
1. [2014·杭州教学质检]在光滑的水平面上,物体在水平推力作用下由静止开始做匀加速直线运动,作用一段时间后,将水平推力逐渐减小到零,则在水平推力逐渐减小到零的过程中 ( )A.物体速度逐渐减小,加速度逐渐减小
B.物体速度逐渐增大,加速度逐渐减小
C.物体速度逐渐增大,加速度逐渐增大
D.物体速度逐渐减小,加速度逐渐增大
解析:本题考查速度与加速度的关系、牛顿第二定律.物体的速度是增大还是减小,不取决于加速度大小,而是取决于加速度的方向.水平推力逐渐减小时,由于其方向没变,所以物体做加速度逐渐减小的加速运动,B正确.
答案:B
2. 中国首次太空授课活动于2013年6月20日上午举行,如图所示,航天员王亚平利用“天宫一号”中的“质量测量仪”测量航天员聂海胜的质量为74 kg.测量时,聂海胜与轻质支架被王亚平水平拉离初始位置,且处于静止状态,当王亚平松手后,聂海胜与轻质支架受到一个大小为100 N的水平恒力作用而复位,用光栅测得复位时瞬间速度为1 m/s,则复位的时间为( )
A. 0.74 s B. 0.37 s
C. 0.26 s D. 1.35 s
解析:宇航员复位的过程中由于受到的是水平恒力的作用,所以是匀变速直线运动,由牛顿第二定律可得宇航员的加速度为a=== m/s2,再根据加速度的定义式a=得到复位的时间,所以复位时间t== s=0.74 s,A正确.
答案:A
3. (多选)如图所示,质量为m的小球与弹簧和水平细绳相连,、的另一端分别固定于P、Q两点.球静止时,中拉力大小为T1,中拉力大小为T2,当仅剪断、其中一根的瞬间,球的加速度a应是( )
A. 若剪断,则a=g,方向竖直向下
B. 若剪断,则a=,方向水平向左
C. 若剪断,则a=,方向沿的延长线方向
D. 若剪断,则a=g,方向竖直向上
解析:首先分析没有剪断、之前的小球受力情况.小球受力情况如图所示.在仅剪断的瞬间,弹簧上的力突变为零,由于小球的速度为零,绳上的力突变为零,则小球只受重力作用,加速度为g,A正确,C错误;若剪断,由于弹簧的弹力不能突变,T1与重力的合力大小仍等于T2,所以此时加速度为a=,方向水平向左,B正确,D错误.
答案:AB
4. 固定在放于水平地面上的小车上,细线上一端系着质量为m的小球,另一端系在支架上,当小车向左做直线运动时,细线与竖直方向的夹角为θ,此时放在小车上质量为M的A物体跟小车相对静止,如图所示,则A受到的摩擦力大小和方向是( )
A. Mgsinθ,向左B. Mgtanθ,向右
C. Mgcosθ,向右D. Mgtanθ,向左
解析:由小球的偏向角θ可求a=gtanθ,则fA=Ma=Mgtanθ方向与加速度方向一致即向右,所以选项B正确.
答案:B
5. 如图所示,木块A的质量为m,木块B的质量为M,叠放在光滑的水平面上.现用水平力F作用于A,恰能使A、B一起运动;今撤去力F,将另一水平力F′作用于木块B,则保持A、B相对静止的条件是F′不超过( )
A. FB. F
C. F D. F
解析:系统在水平方向只受力F作用,恰能一起运动,则A、B具有相同加速度,即a=,木块B水平方向只受A对B的静摩擦力,因此最大静摩擦力fm=Ma;若撤去力F,将水平力F′作用于B,则对系统有a′=,木块A水平方向只受B对A的静摩擦力f,相对静止的条件是相互作用的静摩擦力f≤fm,且f=ma′,联立解得F′≤F,C项正确.
答案:C
6. 如图所示,不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦,物体A的质量为M,水平面光滑,当在绳B端挂一质量为M的物体时,物体A的加速度为a1,当在绳B端挂一质量为2M的物体时,A的加速度为a2,则a1与a2的大小关系是( )
A. a1=a2B. a1=a2
C. a1=a2D. a1=a2
解析:以整体为研究对象,挂质量为M的物体时,Mg=(M+M)a1,a1=g;挂质量为2M的物体时,2Mg=(2M+M)a2,a2=g,a1=a2.
答案:D
7. (多选)如图所示,物体A放在固定的斜面B上,在A上施加一个竖直向下的恒力F,下列说法中正确的有( )
A.若A原来是匀速下滑的,则施加力F后,A仍匀速下滑
B.若A原来是匀速下滑的,则施加力F后,A将加速下滑
C.若A原来是加速下滑的,则施加力F后,A的加速度不变
D.若A原来是加速下滑的,则施加力F后,A的加速度将增大
解析:若A原来是匀速下滑的,则有μ=tanα,施加力F后,有(F+mg)sinα=μ(F+mg)cosα,所以A仍匀速下滑,即A正确;若A原来是加速下滑的,则加速度为a1=gsinα-μgcosα,施加力F后,A
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