第三单元第三节做理智的消费者说课.pptVIP

小学生生日宴花费10万 你怎么过生日 家长鲁女士：“听说有的家长为给孩子办生日宴，请婚庆公司布置场景，一顿饭就要花近十万元。”“这些孩子，都办过生日宴，并邀请了我儿子。自然，等到我儿子生日，也要回请他们。”鲁女士叹息说，眼见五六千元就这样没了，她也是有苦说不出，“像我们这样的普通家庭，这是一笔不菲的开销。可是，孩子既然提出了，又不好抹他的面子，伤了自尊心。” 婚庆公司的负责人方先生：“酒店选的是金华最好的酒店，按家长要求，在现场打造了一个梦幻城堡，光布置现场，就花了好几天，比办一场婚宴还隆重。布置场地、招待10几桌客人，再算上回礼，花了近10万元。” 合理消费 1、怎样做一个理智的消费者？ （中学生应培养怎样的消费观？） 自主学习 教材P53-54，及P56-57咨询窗口 理性消费 适度消费 安全消费 健康消费 绿色消费 依法维权 你的零用钱从哪里来？ 中学生的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。 写一写：你的零用钱从哪里来？ 父母给的零花钱 爷爷奶奶给的零花钱 压岁钱 自己挣的钱 辛苦劳动的父母： 你每个月的零花钱约是( )元。 你的零花钱一般是这样安排的：零食： 约（ ）元 学习用品：约（ ）元买书： 约（ ） 元购买日常生活用品：约（ ）元上网 ： 约（ ）元 其他： 约（ ）元节余： 约（ ）元 节余的钱你是怎么安排的？ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？ 中学生的零花钱使用情况 中学生的消费结构向着多元化方向发展。 1、你在选择商品时看重的是： （1）款式 （2）价格 （3）实惠 （4）包装 2、你通常选择购物的地方是： （1）小卖部 （2）超市 （3）专卖店 （4）名品名店 【中学生消费小调查】 你从调查中得到了什么启示？ 许多人在购买商品的动机、方式和目的上出现了明显的差异。 从众心理 求异心理 攀比心理 知识应用：有一位妈妈最怕给女儿买衣服。妈妈总认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮一样才好。女儿坚决不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要!”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服。 请指出妈妈和女儿的消费心理类型，并分别描述评价这两种消费心理。 妈妈的消费属于从众心理引发的消费，不由自主地仿效他人，受别人行为的带动。女儿的消费属于求异心理引发的消费，过分追求标新立异。 你身边有类似的现象吗？你怎样看待这种消费现象? 有。这种现象是不合理的，不符合中学生的身份，盲目消费，太注重攀比，易导致铺张浪费习惯，给家庭带来沉重的负担。 在中学生的消费行为中，追求高档、名牌、时尚的现象并不少见。 以为八年级的学生，在他生日的这天特地举办了一个生日聚会，和他的十多位同学在一家著名饭店消费了2000元。 有的中学生追求名牌，所有的物品，像书包、钢笔、运动服等都是名牌，为了用名牌，为了用名牌“包装”自己，动辄花费几十元甚至几百元。 一、理性消费，避免盲从 一项调查显示：近40％的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品都是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需。因而闲置一旁，造成浪费。 按实际需要购买消费 要求：在自己的经济承受能力之内进行消费 （消费观念要与个人的经济状况相符合） 二、 适度消费，量入为出 3000元 “月光族” :　　工资月月光，　　不剩一分，　　只许负债，　　不可盈余。 □群策群力 如何拒做月光族？