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长寿实验中学第三学月语文试题 一、语言积累与运用（共40分） 1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )（3分）A、嶙峋（líng ） 帷幕（wéi） 　　 伧俗（cāng） 箱箧(jiá) B、洨河（xiáo）　 笨拙(zhuō)　 　 匀称(chèng)　 寒噤（jìn）C、轩榭（xuān） 　 杀戮（lù） 飞漱(shù) 　　 丘壑（hè）D、蹒跚(pánshān) 　镂空（lóu） 吊唁（yàn）　 愧怍(zuó)2．下列词语中没有错别字的一项是 ( )（ 3分 ）A、取缔 伎俩 重峦叠嶂 别出新裁 B、狼藉 消魂 不可名状 名副其实C、颓唐 荒谬 转弯末角 鸣钟击磬 D、阻遏 琐屑 巧妙绝伦 精疲力竭 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A、教师的工作也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的社会需要这样的“心灵工程师”。 B、桥梁设计者在绘制图纸时来不得半点疏忽，不然就会失之毫厘，差之千里，造成严重后果。 C、富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。D、李明在学习上肯动脑筋，在解题时往往能够因地制宜地想出好方法。4．下列说法有误的一项是（ ）（3分） A、朱自清的《背影》通过对父亲艰难地翻越月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。 B、《芦花荡》中塑造了一个抗日爱国、爱憎分明、智勇双全而过于自信自尊的有缺憾的英雄形象。 C、《苏州园林》是中国著名教育家叶圣陶的作品，此篇说明文采用总分式的结构介绍了苏州园林图画美的特点。 D、《老王》开头几段先写老王的职业、身体缺陷、居住条件等情况，按逻辑顺序写。然后按时间顺序，回忆老王的工作与为人。 5．下面语段中画线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（4分） ①很多人生命贫瘠的原因是因为拥有太多。拥有的太多，便会失去前行的动力。生命原是一个不知来自何处去之何方的奇迹，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的价值。②我们不但要为自己的未来而奋斗，更要为自己的现在而奋斗。不管昨日你有多少收获，不管昨日你心灵的花园里开了多少花朵，那都是属于昨日的。③尽管你一心沉醉于昨日的喜悦，就难享今日追寻的欢欣。④人生是一条永远走不完，它需要生命的火把为它照亮前行的方向。 ⑴第①处词语赘余，应删去 。 ⑵第②处语序不当，应将 和 调换位置。 ⑶第③处搭配不当，应将 改为 。 ⑷第④处成分残缺，应在 后加上 。 6．根据下面的文段内容，在横线上续写一句话。（3分） 春节前夕，我市将集中开展“关爱农村留守儿童活动周”活动，掀起关爱农村留守儿童工作的热潮。 在活动周期间，各区县团委、少工委、学校少先队大队部等单位，将对留守儿童进行走访慰问，发放“爱心包”、赠送暖冬物资、共吃团年饭；组织青年志愿者担任“知心哥哥（姐姐）”，与农村留守儿童“大手拉小手”，组织城市少年儿童与农村留守儿童“城乡手拉手”等关爱活动。此外，活动还将通过“流动少年宫”、集中培训和送训下乡等方式，免费为农村留守儿童提供快乐活泼、娱情益智的课外教育，帮助他们提升才艺，参与书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动。 尽管结对帮扶的活动丰富多彩，给留守儿童带来了短暂的快乐，但是，想要孩子健康快乐地成长， 7．阅读下列材料，作一些思考。(11分)　　材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。　　材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名着。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”　　(1)以上两则材料反映了一个什么现象?(2分) (2)简要谈谈导致这种现象的原因，并提出