美术高考色彩教案.doc

美术高考色彩教案 教学目的 认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和学生的色彩表现能力，使学生掌握一定的是色彩的理论知识和色彩变化的规律。从而能较好的掌握水粉工具和颜料的特性。并掌握水粉画的方法和步骤。 教学内容：静物写生 教学重点：掌握正确的观察方法和写生的基本规律 教学难点：水粉写生常见的问题和解决方法 教学要求：在教学遵循由简到繁、循序渐进的原则，因材施教的原则，启发学生艺术感的同时注重学生的个性特点 教学准备：在教学中根据需要准备静物、色彩幻灯（课件）、书籍资料等 教学方法：主要以写生为主，结合理论知识的讲解，采用直观的教学手段（教师做范画和改画）进行教学 教学过程和主要内容 色彩的而基础知识 色彩的基础理论在知识有哪些内容? 如何认识物体的固有色、光源色、环境色 如何把握色彩画面的“素描关系”？ 水粉画的基本画法有哪些？ 水粉画的用笔方法有哪些? 布置静物 观察研究 水粉静物写生的方法和步骤 构图 铺大色调 大题塑造 深入刻画 整体调整 体积表现 质感表现 （五） 水粉写生常见问题分析 （六） 水粉静物画技法 （七） 作水粉画经常遇到的三个问题 1 如何控制画面的虚实程度？ 2 画面用色不当会造成什么后果？ 3 画面局部上的失败用什么方法补救？ （八） 在室内画静物如何控制光与色 （九） 优秀作品与优秀考卷欣赏 （十） 课堂示范 （十一）学生作业点评 色彩写生课程总体安排 一 初级阶段 （ 8月25号------9月10号） 1．课前准备：颜料、水粉笔、水桶、调色盘、吸水布、水粉纸、辅助书籍； 2. 教师做范画，让学生了解写生静物的步骤及过程，讲授观察方法及水粉材料的特性； 3. 要求：通过写生让学生尽快掌握水粉材料的特性，掌握水粉画的技法； 4. 目标；学生能够独立完成一张完整的画，总结出适合自己的一套观察方法及作画步骤； 5.作业：每天2张4开的写生作品，每周临摹3上完整的优秀范画。 6.课程安排: （1） 掌握色彩基础理论知识，能够熟练掌握用笔技法（“勾”、“涂”、“摆”、“擦”、“扫”、“点”），色块关系；{15个课时} （2） 构图意识，具有一定的画面认识能力，掌握最基本的构图方法（三角形构图，C形构图，S形构图，复合形构图……）；{15个课时} （3） 把握色调，分析控制画面的几大色块的关系，定下基调做同一组静物的变调练习加强色彩造型的意识在关注色彩倾向、冷暖关系的同时，不能把素描关系抛到一边。注意明暗交界线的作用对塑造形体也是非常有用的办法，这样既可以抓住形，又可以分清色彩的冷暖关系花卉与蔬菜等，物体有它们生长的自然特征，色彩明快，质地鲜嫩，形体自然而生动等较粗质感的静物如陶器、瓦器具、粗布以及草编工艺品等等表现时，可采用湿画和湿接的技法，暗部色彩尽量一次完成，亮部可先打一层比物体略重一点的底色，待干后，个别粗糙的质感用干扫的技法，轻轻扫亮面，这样既留下底色，又使亮面加强，可出现一种粗感效果，这种方法，可根据物体粗糙的程度灵活运用光滑细致的静物如瓷器、金属器皿及柿子葡萄类物体表现时可采用湿画法画暗部色彩，半湿半干时衔接中间色彩，最后用干画法画其亮部，点扫高光a 形态不同——主观改变同一类物体外形，不死板，不概念化，不雷同； b 造型对称——器皿两边造型对称，透视准确； c 方向搭配——多物体同向，显呆板，物体朝向应富有变化； d 高矮搭配——画面不应全为高物体或矮物体，高矮搭配，起伏有序； e 距离松紧搭配——物体均衡分布，有节奏感，不应全挤在一团或个个分散等距； f 色块大小搭配——大色块形成面，小色块形成点，长宽色块形成线（点线面关系）。{30个课时} 四．冲刺阶段 （11月6号------联考） 1.主要是以高考标准来训练，能够认清自己的不足，扬长补短； 2.调整心态，力求一个字“稳”； 3.作业：在量得基础上还要保证质量，能够熟练默写出各种题材的画，如厨房一角、寝室一角、早餐类…… 5