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（一）主语： 1. 名词.代词. 数词.名词词组作主语：同学们都到了。明天是星期天。 外边有人找你。我们都是外国留学生。谁去看比赛？那是我的家。 十六是四的四倍。图书馆的书很多。一斤多少钱？这件合适吧？ 2 ．“的”字词组作主语： 红的好看，蓝的不好看。 学汉语的都希望去中国。 你买的贵，我买的便宜。 3 ． 动词、动词词组作主语：　笑对人的身体有好处。　吃一点儿没关系。　爬山很有意思。 ４． 形容词、形容词词组作主语：　暖和对他的身体有好处。　着急有什么用？　太冷了不好，太热了也不好。　 ５． 主谓词组作主语：　身体好很重要。　天气冷点儿没关系。　我学汉语是为了去中国旅游。　他不来也好。 （二）谓语： １． 动词、动词词组作谓语：　他走了。　今天我们讨论语法问题。 　小王可能不来了。　他们去参观工厂。 ２． 形容词、形容词词组作谓语：　我们班的学生多，他们班的学生少？　北京的夏天很热。　这个电影太好了。 ３． 名词、代词、数词或名词词组作谓语：　今天星期天。　你最近怎么样？　他十八（岁），　我二十（岁）。　我上海人，他北京人。 ４． 主谓词组作谓语：　她眼睛很漂亮。　这个电影我看过。 （三）宾语： １． 名词、代词、数词或名词词组作宾语：　我们都学习汉语。　教室在西边。　我还没见过她。　你找谁？　这是一千，不是一百。　她最近买了一辆新汽车。　我要一个。　他要那本。 ２． “的”字词组作宾语：　我不喜欢酸的。　你要买什么样的？ ３． 动词、动词词组作宾语：　你要多注意休息。　这件事已经进行了认真研究。 ４． 形容词、形容词词组作宾语：　我喜欢安静。　这样做我觉得不怎么好。 ５． 主谓词组作宾语：　我希望你明年再来。　你觉得他怎么样？ 　我看见小王去图书馆。 ６． 双宾语：　阿利送给老师一件礼物。他教我英语，我教他中文。 （四）定语： 1．名词、代词、数词或名词词组作定语： 这是中文杂志。 晚上的会不开了。 前边的同学叫什么名字？ 我爸爸是工人。 四的四倍是多少。 这件衣服是去年买的。 这些是我朋友的东西。 一辆辆汽车从门口开过。 2．形容词、形容词组作定语： 请给我一杯热茶。 昨天我们看一场非常精彩的演出。 3．动词、动词词组作定语： 今天参观的人真不少。 参加晚会的同学都来了。 ４． 主谓词组作定语： 阿里写的汉字很整齐。 小王讲的故事很有意思。 （五）状语： １． 副词作状语： 我常常坐公共汽车。 他不知道我现在住的地方。 ２． 形容词作状语： 他大喊一声。 他的书整齐地摆在桌子上。 你应该好好地学习。 ３． 名词、代词、数词或名词词组作状语： 请前边坐吧！ 我们下午看展览。 我怎么回答他呢？ 他把杯里的酒一口喝完了。 书只能一本（一）本地读。 大家屋里坐。 ４． 介宾词组作状语： 去机场要一直往前走。 他经常给我打电话。 王老师对人很热情。 我在中国认识了很多朋友。 ５． 动词、动词词组作状语： 我要继续学下去。 他握着我的手说:“欢迎你再来！” ６． 主谓词组作状语： 孩子们手拉手跑过来。 他声音不大地说：“这件事先别告诉别人。 （六）补语： １． 结果补语： 请同学们写清楚。 大家把桌上的东西收拾好。 衣服应该洗干净。 不要把电视搞坏了。 你们听懂了没有？ 请把自己的东西拿走。 我把他送给朋友了。 他把自行车卖掉了。 他紧紧地握住我的手说：“谢谢。” ２． 趋向补语： （1）简单趋向补语； 动＋来/去：你们都进来吧。张文不在这儿，他回去了。你们都进屋来吧。（宾语在“来”之前） 动＋上（下、进、出、起、过、回）：他跑上楼了。她走下楼了。 请把这张桌子搬进屋里。你把这些书搬出教室。飞机飞过大海。 阿里买回一本新书。 （2）复合趋向补语： 动＋上来（上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来）：他走上来了。她走上去了。他从楼上走下来。你把画儿从墙上拿下去。他跑进图书馆去了。请你把书带回来。我得把汽车开回去。你把自行车骑过来。他笑着站起来。 ３． 程度补语： 形＋得很：今年冬天冷得很。他得了第一，高兴得很。 形＋极了：这条河深极了。她看到这件礼物，喜欢极了。 形＋得多。这条路近，那条路远得多。这间屋子小，那间屋子大得多。 形＋多了：这篇课文容易多了。他的学习成绩差多了。 动＋得＋形：他写得好，我写得不好。她写得整齐，我写得不整齐。 ４． 可能补语 肯定式: 动＋“得……”：这篇课文你们看得懂吗？我这样讲你们听得见吗？这些东西你拿得动吗？今天的作业我们写得完。 否定式： 动＋“不……”：这本书我们看不懂。他说的话我们听不见。 这些书我拿不动。今天的作文我们写不完。 ５． 数量补语： （1） 时量补语： A. 表示动作