高中地理必修一典型例题精讲与课时精练1.2地球自转的地理意义(练习).docVIP

1.2?地球自转的地理意义(练习) 【例1】?????? 01 （1）在图中用箭头表示自转方向。 （2）比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。 （3）图中A点自转一周，所用时间是＿＿＿＿＿＿，叫做一个＿＿＿＿＿＿日。 讲评：本题从方向、周期和速度三个方面来考查对地球自转运动特点的掌握。（1）题要求画出自转方向，其关键是要先确定南北半球。此图所示的是北半球，自转方向为逆时针方向旋转。（2）题要清楚A、B、N三点的纬度排列是从赤道到极点，所以从角速度看A、B相同，均为150／小时，N点为0；从线速度看，A最大，B其次，N为0。（3）题要明确地球自转360°是一个恒星日。 答案：（1）逆时针画箭头（2）N点为0，A、B角速度相同线速度　A大于B（3）23时56分4秒　恒星日 【例2】?????? 8日19时，回答下列问题。 （1）在图中所示的4个地区中，它飞越的是＿＿＿。 （2）6小时后该飞机到达西6区的芝加哥，芝加哥的区时为＿＿＿＿＿＿。 讲评：（1）由图知，A、C为晨线，B、D为昏线，因飞越晨昏线为当地8日19时，故飞越的是昏线，又据19时日落说明当地昼长夜短，选C。（2）当地处于160°E－170°E之间为东11区；按题意，飞机自西向东飞行，过7个时区到芝加哥。即19＋7＝26，26－24＝2时（过日界线），再加上飞行时间6小时，则芝加哥的区时为8日8时。 答案：（1）