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例1：酸洗 实验室有如下需要清洗的实验仪器：①一氧化碳还原氧化铁后的硬质玻璃管②氢气还原氧化铜反应后，内壁附着有红色物质的试管③粗盐提纯实验后，内壁结有白色固体的蒸发皿④试管上附着的氢氧化铜固体 （1）这些仪器能用水清洗干净的是（填序号） （2）稀盐酸也可用于清洗仪器,以上难以用水清洗的仪器中, 可以用稀盐酸清洗的有（填序号） ? 清洗的学问 南京市第三初级中学 金 怡 课前热身 你遇到过哪些用水洗不干净的污渍？你是怎么清洗的呢？ 实验引导 实验室有一批用水洗不干净的物品，如果你是实验员，该怎样把这些污渍洗掉呢？ 污渍 试剂 原理 长期放置澄清石灰水的试剂瓶 表面有锈迹的铁钉 酸液浸泡后还要用水冲洗干净 不能长时间浸泡在过量的酸溶液中 废液不能直接倒入下水管道 注意：药品用量、取用方法、测pH的规范操作。 ③ ①④ 如何洗净内壁沾有植物油的试管？ 小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞 的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中 的物质成分。【提出问题】“管道通”中的物质是什么？【查阅资料】主要内容如下：（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西。 常用于疏通管道。（3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时 放出大量热。①铝与盐酸反应的化学方程式是 。②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+ ? ═2NaAlO2+3H2↑ 2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑ 2H2O 例2：碱洗 （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。 结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。 实验操作 实验现象 ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿 ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁 ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间 羊毛线逐渐消失 固体表面变潮湿并逐渐溶解 固体溶解,试管外壁发烫 （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。 结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。 实验操作 实验现象 ①照下图安装两套仪器 ②两套仪器中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸；银灰色粉末和 都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高 ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体，验纯。（两套仪器操作相同） 验纯时的操作和现象（两套仪器相同） ④在导管口点燃气体（两套仪器操作相同） 都产生淡蓝色火焰 结论：银灰色粉末为铝粉 氢氧化钠溶液 拇指堵住集满气体的试管口,靠近火焰移开拇指,发出尖锐的爆鸣声则不纯,声音很小则较纯 【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是 ? 。 【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有 （填一条即可） ? 拓展延伸 产生大量气泡 避免与皮肤接触 练习（1）探究某瓶刚过期的漂白液是否还有漂白作用。 【查阅资料】 ①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═ NaClO+NaCl+H2O，其有效成 分是NaClO； ②漂白液的漂白原理：NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO，生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色； ③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用． 【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？ 【实验探究】该小组的实验报告如下： 实验操作 实验现象 实验结论 取适量该漂白液于烧杯中, 该漂白液已完全失效 放入有色布条 布条没有明显变化 【提出猜想】小立猜想有：NaCl 小英猜想有：NaCl、Na2CO3 小洁猜想有：NaCl、Na2CO3 、NaOH 【设计方案】 小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证 的猜想成立。 为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：  最后，他们综合小组同学的设计，经实验得