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第一次討論摘要 敘述：見樹又見林？　　概略上來說，第一章是在告訴讀者，什麼是社會學，社會學跟個人主義有什麼差別；第二章，在說明符號造就的認知，進而形成了所謂的文化，而個人深受文化影響。?個人式的解決問題之道沒有辦法解決社會問題？　　個人式的解決辦法看的是每個人的困境。舉例來說，為什麼台灣會有這麼多的卡奴，難道說每個人都是喜歡欠錢不還嗎？個人式的想法，會認為那是那些人不懂得規劃自己的財務狀況，愛花錢又無法負擔，也許有的人真的是因為必須要用錢，或是家庭經濟上確實有困難，但這都是個人的問題，解決卡奴無法償還卡債並不沒有解決根本的問題，只是幫他們度過目前迫切面臨的困境，但解救了一個卡奴，隔天又會有一個人變成卡奴，這樣只是個惡性循環。社會學的角度來看，問題的根源並不在這個人有沒有能力償還卡債，問題的根源可能來自於這個制度是否過於輕易的讓大眾可以使用借貸，以至於在借貸時沒有確實思考是否有能力償還。抑或是在學習的過程中，我門的教育並未加入「理財」這個重要的課題，然而報章雜誌上卻一再推崇著有錢的生活，造成錯誤或偏差的價值觀。??文化的概念！？　　既然老師選了同性戀這樣尖銳的議題，那我門就來講述一下同性戀，上週本組有同學提到，是否真正有與同性戀者相處過，當時分享的兩位組員都有提到，在實際與同性戀者相處的感覺，並不如過去他們所想像的，在刻板印想中，誰該具有什麼樣的特質、該擔任什麼樣的角色，這樣的印象似乎並不完全真實存在於同性戀者之間。過去我們對於聽到或想像中的同性戀者，應該具有某樣特定的特徵，讓我們（不論是異性戀或同性戀）容易去辨識這個族群，舉例來說，扮演男方的就該具有一般社會所認為的男性特徵，有勇氣、果斷、行動力好、可以有一點點粗枝大葉；而扮演女方腳色的，似乎應該柔弱、細心、優柔寡斷、愛乾淨，一些大眾會運用在男女性上的特徵，很自然的被加諸在同性戀者身上（不論是男同志或是女同志），但真實的相處，又似乎不如同先前所認為的。關於這樣的感受，便是符號所給予的囹圄，大眾聽聞到關於同性戀者的事件，或是媒體過度的渲染同性戀者該是如何的形象，這是文化給我們的影響，變成信念。「因為我相信，所以我看見」，長得很秀氣的男孩子就有可能是男同志；行為很粗野的女孩，就可能是女同志。??三、舉例來談一談對立文化的概念並分享個人的看法？交換學生大學內部多多少少會看見一些來自西方國家的交換學生，在與交換學生相處的時候，會顯的發現他們會很盡力想跟自己說中文，即便是說錯或是誤會他們仍樂此不疲的嘗試錯誤；相較於中國學生，每每上課大家都兢兢業業的，回答問題時生怕老施點到自己。大多數的西方教育，注重個人特質思考，鼓勵嘗試錯誤，但中國社會或大多數的東亞國家，學生被教導成不可犯錯的人格特質，因為錯誤可能會影響到其他人的權益，與其犯錯不如緘默，「沉默是金」在亞洲國家的校園似乎被相當重視。這樣的學習環境會造成不同的學習態度養成，西方社會的注重個人式的教學，鼓勵回答問題，不問對錯，可以啟發大多數學生的思考能力，但並不是每個人都能在這樣「紛亂」的環境下吸收良好；亞洲式的重視團體程度的教學，雖然會令學生畏縮，但可以養成重視團體的利益價值觀。??：　　關於食衣住行，都有很多的例子可以看見不同的文化差異，例如廣東人吃狗肉、貓肉，但台灣人並不這樣風行；美國人認為公螃蟹多肉，所以較有價值，中國人認為母螃蟹有蟹黃，那才是真正的人間美味；差異並不僅止於地域上的，時間上也會有文化差異，五十年前穿T恤牛仔褲會被認為是不良份子，現在隨便一間大學教室，便可看見許多學生這樣穿著。由此可見，文化的差異也可以是過去和現在的演進。??　　曾有違背文化規範而行嗎？談談經驗吧！考試做過弊、闖紅燈、亂丟垃圾這些都是被提出來曾經有過的違規行為，成長到現在，似乎沒有人有不違規過。 一、什麼是角色衝突？分享你的生活經驗。（一） 名詞定義：何謂角色衝突？角色衝突（Role Conflict）的意涵：由於不同的社會關係中個人可能扮演不同的角色，因此在角色與角色之間可能有所衝突，這稱之為「角色衝突」或「角色間的衝突」（Inter-role Conflict），意指兩個角色之間的行為模式產生不調和。現代社會中，由於社會關係的多樣化與複雜化，角色的衝突越來越嚴重，如女性在職業婦女角色與母親或妻子之間角色的不調和；在婆媳問題中，男性扮演的丈夫角色，也常與母子關係中的兒子角色彼此衝突。角色衝突的基本原因可歸納為：1、角色的必要條件含糊不清。2、許多角色所要求的行為不一致。3、同時佔有兩個或多個地位。4、舊有角色喪失，同時無法符合新角色的要求；此一現象，在快速變遷的社會中經常出現。（二）課堂討論內容： 1、好朋友與風紀股長間的角色衝突：小時候擔任幫上風紀必須管理班上秩序，但是面對自己的好朋友很吵