4.1《功》课件练习版资料.ppt

第一节 功 * 第一节 功 一.功的概念 1.功的定义： 一个物体如果受到力的作用，并在力的方向上发生一段位移，物理学中就说此力对物体作了功。 【观察与思考】 在下述机械或人的工作过程中，有什么共同特点？ 1.机械或人给工作对象施以力的作用； 2.工作对象沿力的方向发生了位移。 2.作功的要素： ——力和在力的方向上发生的位移。 3.功是一个过程量——反映了力在过程中对空间位移的积累。 第一节 功 【讨论与交流】 在下述机械或人的工作过程中，机械或人对物体是否做了功？说明你的理由。 显然，作功的要素（力和在力的方向上发生的位移）就是判断是否做功的依据。 1．下列关于做功的说法正确的是(　　) A．凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功 B．凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功 C．只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物体做功 D．只要物体受力，又在力的方向上发生了位移，则一定有力对物体做功 2、如图所示，质量m的物体静止在倾角θ的斜面上，当斜面沿水平方向向左匀速移动了距离s时，物体m相对斜面静止．下列关于力对物体做功的说法中正确的是（　　） A．合力对物体不做功 B．重力对物体不做功 C．弹力对物体不做功 D．摩擦力对物体不做功 D A 第一节 功 1.功的计算： 2.功的单位——在SI制中，功的单位是 焦耳（J） 你能叙述1焦耳的物理意义吗？ 二.功的计算 W=F·S·cosα 【说明】公式中各量的物理意义： F——作用在物体上的力 S——物体的位移 α——F、S正方向之间的夹角。 【例题】木箱在如图所示力的作用下匀速运动，求： ⑴拉力对木箱做的功。 　⑵摩擦力对木箱做的功。 　⑶支持力对木箱做的功。 ⑷重力对木箱做的功。 ⑸合外力对木箱做的功。 第一节 功 3．人用20 N的水平恒力推着小车在粗糙的水平面上前进了5.0 m，人放手后，小车又前进了2.0 m才停下来，则在小车运动过程中，人的推力所做的功为(　　) A．100 J　　　　　　　　 B．140 J C．60 J D．无法确定 A 4．如图1所示，一个物体放在水平面上，在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面向右移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为f，则在此过程中( ) A．摩擦力做的功为fs B．力F做的功为Fscosθ C．力F做的功为Fssinθ D．重力做的功为mgs C 第一节 功 1.功是标量，但有正、负之分； 2.功的正负不能表示做功的大小，只能表示做功的性质。 3.一个力对物体做负功，往往说成：物体克服此力做正功。 4.摩擦力一定做负功吗？ 三.功的正负 【讨论与交流】正负功的判断方法 1.看力F与位移S的夹角θ： ①θ900,W0,正功； ②θ=900,W=0，不作功； ③θ900,W0，负功。 2.看力与运动的关系：动力做正功；阻力做负功。 第一节 功 5．把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力恒为f, 则在从物体被抛出到落回地面的全过程中（ ） A．重力所做的功为零 B．重力所做的功为2mgh C．空气阻力做的功为零 D．空气阻力做的功为-2fh AD 6.如图所示，人站在电动扶梯的水平台阶上，假定人与扶梯一起沿斜面加速上升，在这个过程中，人脚所受的静摩擦力(　　) A．等于零，对人不做功 B．水平向左，对人做负功 C．水平向右，对人做正功 D．沿斜面向上，对人做正功 C 7．如图所示，重为G的物体受一向上的拉力F，向下以加速度a做匀减速运动，则(　　) A．重力做正功，拉力做正功，合力做正功 B．重力做正功，拉力做负功，合力做负功 C．重力做负功，拉力做正功，合力做正功 D．重力做正功，拉力做负功，合力做正功 B 8．关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是(　　) A．滑动摩擦力总是做负功 B．静摩擦力对物体可以做负功 C．静摩擦力对物体总是做正功或不做功 D．滑动摩擦力可能做负功，可能做正功，也可能不做功 9.如图所示，重物P放在粗糙的水平板OM上，当水平板绕O端缓慢抬高，在重物P开始滑动之前，下列说法中正确的是(　　) A．P受到的支持力不做功 B．P受到的支持力做正功 C．P受到的摩擦力不做功 D．P受到的摩擦力做负功 BD BC 【例题】如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。现在使斜面体向右水平匀速移动距离L（物体与斜面体保持相对静止） ，则摩擦