陕西省西安市庆安中学2012-2013学年八年级生物上册5.1.1水中生活的动物导学案.docVIP

5.1.1 水中生活的动物 导学策略 【学习目标】 1.说出水生无脊椎动物的常见类型。 2.关注水生动物的生存环境，提高环境保护意识 其他水生无脊椎动物的类群名称及主要特征 【使用说明与学法指导】 1、依据学习目标，阅读课本P8-9，黑笔勾画重点内容，疑点以红笔标出，老师检查反馈。 2、全体同学独立、认真、规范完成导学案中的自主学习，用红笔标注疑点。 3、组长组织组员认真阅读课本并完成导学案自主学习部分，并给与等级评价 【导学提纲】 腔肠动物：有口无肛门；如：海葵，海蜇，珊瑚虫…… 其它水生动物 软体动物：身体柔软，大多有贝壳； 如：河蚌，乌贼，章鱼…… 甲壳动物：体表有质地较硬的甲；如：虾，蟹…… 水域环境的保护 【自主学习】 1、完成下表 类群名称 主要特征 举例 腔肠动物 软体动物 甲壳动物 2、你还知道在水生生活的动物有哪些,它们分别属于哪一个动物类群？ 3、地球上人类活动正在使许多水域环境遭到破坏， 的排放，农田中 和 随雨水冲进水体等，使许多水生生物大量死亡。 【合作探究】 4、观看腔肠动物、软体动物、甲壳动物等相关视频，小组长组织组员脱稿描述各类群的主要特征。 【当堂训练