动力学的两类基本问题概述.ppt

导入新课 导入新课 * 能够运用牛顿运动定律和运动学公式 解决简单的力学问题 ※※ 养成良好的解题习惯（格式） ※ 掌握 应用牛顿定律解题的基本思路和方法 ※※ 作业：P87 问题与练习1--4 P80 问题与练习 = 100×（- 0.2）N= - 20N 质量为20kg的物体，与水平面的动摩擦因数为0.1。用大小为50N、与水平成370的斜向上的力拉它，物体由静止开始，3s末物体的速度多大？ 37 0 F F合 = m·a 力 运动 受力情况 运动情况 第一类问题 第二类问题 加速度 a 牛顿第二定律 运动学公式 （1）认物体(即根据问题的要求何方便,选取研究对象 (5)解问题 （4）列方程(即依据定律何运用运动学公式并结合题设的具体物理条列方程) （3）查受力(即必须正确分析物体的受力情况) （2）看运动(即必须搞清物体的运动情况) 解题步骤: P86 [例2] 已知运动,求力 水平地面上质量为10kg的物体，在40N的水平力作用下，由静止开始做匀加速直线运动，5s末将此水平力撤掉，若物体与地面间的动摩擦因数为0.3，求这个物体从开始运动到停止的总位移。 ex 汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，汽车在滑动摩擦力的作用下最后停下来。一辆汽车以54km/h的速度在水平公路上行使，司机发现前面30m处有意外情况，于是紧急刹车，这会不会发生事故？ 计算要考虑到反应时间，即司机从发现情况到操纵制动器所需的时间。 设反应时间为0.6s。汽车受到的滑动摩擦力的大小是汽车重量的0.7倍，g=10m/s2 . 例：静止在水平地面上的物体的质量为2kg，在水平恒力F的推动下开始运动，4s末它的速度达到4m/s，此时将F撤去，又经6s物体停下来，如果物体与地面的动摩擦因数不变，求F的大小． 3.3N 小孩和雪橇总质量为40kg，在与水平面成300角的拉力F作用下，沿水平地面向右做直线运动，经过0.5m速度由0.6m/s均匀减至0.4m/s。已知雪橇与地面间的动摩擦因数0.2，求作用力F的大小。 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目，一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2ｍ高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0ｍ高处。已知运动员与网接触的时间为1.2ｓ，若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小（g取10m/s2）。 1. 重500N的人站在电梯内，电梯下降时的v -- t 如下图所示，试求在各段时间内人对电梯底板的压力多大？ (g取10m/s2) 0 5 10 20 5 10 v/m·s-1 t/s 例4：质量为m=2kg的木块原来静止在粗糙水平地面上，现在第1，3，5……奇数秒内给物体施加方向向右、大小为F1=6N的水平推力，在第2，4，6……偶数秒内给物体施加方向向右、大小为F2=2N的水平推力，已知物体与地面间的动摩擦因数μ=0.1，g=10m/s2，求：（1）木块在奇数秒和偶数秒内各什么运动？（2）经过多长时间，木块位移的大小等于40.25m？ 木块奇数秒内做加速度为2m/s2的匀加速运动，在偶数秒做匀速运动．经过8.5s，木块位移的大小等于40.25m 2. 在民航和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带，当旅客把行李放到传送带上时……设传送带长12m，皮带的速度为2m/s，质量5kg的木箱放到传送带的一端，两者的动摩擦因数为0.2，求：木箱在传送带上运动的时间？ v ［案例］如图所示，A、B是竖直平面内的光滑弧面， 一个物体从A点静止释放，它滑上静止不动的水平皮 带后，从C点离开皮带做平抛运动，落在水平地面上 的D点.现使皮带轮转动，皮带的上表面以某一速率向 左或向右做匀速运动，小物体仍从A点静止释放，则 小物体将可能落在地面上的 A.D点右边的M点 B.D点 C.D点左边的N点 D.从B到C小物体速度降为零，停在C点不下落 （1）传送带静止。 （2）传送带以10m/s的速度顺时针转动。 （3）传送带以10m/s的速度逆时针转动。 例、如图所示，传送带与地面的倾角为37。，从A 到B的长度为16m，在传送带的上端A无初速地放 一小物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5， 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当传送带处于 下述情景时，求物体从A到B所需的时间（g=10m/s2） 37。 A B *