2015秋人教版八年级物理上册教案：4-4 光的折射.docVIP

4.4光的折射 教学目标 知识与技能： 1.了解光的折射的现象。 2.了解光从空气射人水中或其他介质中时的偏折 规律。 3.了解光在发生折射时，光路的可逆性。 过程与方法： 4.通过观察，认识折射现象。 5.体验由折射引起的错觉。 情感、态度与价值观： 6.初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的 热爱、亲近的情感。 教学重点 知道光的折射规律。 教学难点 解释简单的折射现象。 教学方法 实验法、归纳法、讲练法 教学用具 演示用:激光光源、光的折射演示装置、水槽。 学生用:碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水。 教学过程 一、引入 有趣的现象:观看实验视频，消失的硬币。 硬币为什么会消失呢？ 要弄清楚这些问题，我们一起来学习这一节 课——“光的折射”。 二、授新 1.光的折射 视频演示实验:光从空气射向水中的传播。 像这样光从一种介质斜射人另一种介质时，传播 方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。 光的折射定律 (1)视频演示实验:探究光折射时的规律。 （2）由上述实验，我们可以得到结论： 光在发生折射时，折射光线跟人射光线和法线在_____平面内斤射光线和人射光线分别位于法线_______;光从空气中斜射人水或玻璃中时，折射角____入射角，入射角增大(或减小)时，折射角_____ ;当光线从水或玻璃中斜射人空气中时，折射角____入射角。这就是光的折射定律。 （3）进一步明确“