2016 年高考全国卷历史试题述评.docVIP

2016 年高考全国卷历史试题述评 今年是山东采用全国卷的起始之年，我通过各种渠道，对省内各层次学校做了较大范围的教研，于考前怀着忧虑、质疑、忐忑的复杂心境不同，考后的考生都有释然之感，对考卷也都适应和认可，今年的历史试卷是令师生们相对满意的。 我现在供职的北京大教育高考评价中心，专事新高考的评价研究数年，本人也发表过业内有一定影响的相关文章。梳理今年三套高考历史卷，我认为今年的试题遵循了“稳中求变，变中求新”的思路，以《考试大纲》为依据，注重学科素养和综合素质，突出学科特点；落实立德树人的要求，贴近现实，具有强烈的时代气息和生活气息，突出社会主义核心价值观引领，突出中华优秀传统文化，体现历史学科“学以致用”的文化价值。 特别是试卷秉承传统，回归理性，平和平实，坚持以考生为本，较大幅度地调整了难度，贴近学生和教学实际，体现了鲜明的考查趋向，具有良好的教学引导和价值导向功能。其主要特点如下； 1、三套试卷并行，试卷类型多元 目前实施新高考命题，开始了有分散向统一发展的趋向，除上海、北京、天津、浙江、江苏还自行命题外，26省市统一采用考试中心命制的全国卷。在去年基础上，将两套卷调整为平行的三套卷。此外，还有考试中心命制的海南卷，试题呈现多元并举的局面。这种多元并举的命题格局，符合我国社会经济发展不平衡的现状，有利于录取的定位和比较。这也有利于向将来全国统一为“一张卷”的过渡，有利于教