8.2二力平衡说课稿.docVIP

《二力平衡》说课稿 一、说教材? （一）、说教材的地位和作用? 本节出自人教版八年级《物理》第八章《力》中的第二节《二力平衡》。本节课是在学习了牛顿第一定律和惯性之后，对力的平衡进行研究，包括其定义和探究二力平衡的条件。二力平衡是物体受两个力作用而保持的平衡状态，它既是牛顿第一定律的延续，也为后面学习摩擦力、压强和浮力奠定了重要的基础，所以二力平衡知识是联系新旧知识的一个纽带，在力学中有着及其重要的地位。这部分内容和方法的学习，关系到学生以后会不会进行受力问题的分析。因此，学习这部分知识具有十分重要的意义。? （二）、说教学目标? 知识与技能:? 1.知道二力平衡的条件； 2.知道二力平衡时物体的运动状态? 过程与方法：? 1.通过观察和实验的方法，探究二力平衡的条件； 2.学会从分析一个物体上受几个力到能知道这几个力的平衡关系。 情感态度与价值观：? 1.通过教师、学生的双边活动，培养学生在日常生活中有意识的用物理知识去解释一些物理现象； 2.让学生领略到物理源于生活，服务于生活，这样有利于激发他们的学习兴趣。 （三）、说教学的重难点? 教学重点 通过观察和实验探究二力平衡的条件。 教学难点 组织、指导学生在探究过程中逐步得出二力平衡的条件。 （四）、说教学器材? 钩码、细绳、小卡片、两端带定滑轮的长木板一块、小剪刀、多媒体等。 物理是以观察和实验为基础的科学。通过实验能让学生