人教版七年级下册第5单元第23课《登上地球之巅》教学设计.docVIP

登上地球之巅 郭超人 教学目标： 1、锻炼概括课文的能力。 2、学习如何抓住景物特点生动描写景物。 3、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高奉献精神。 教学重点： 1、有详有略地复述课文。 2、探险队员的崇高精神。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入。 听过歌曲《青藏高原》吗？谁来唱两句？谈到珠穆朗玛峰，你会想到些什么？珠峰是雄伟的，被称为地球第三极。登上珠峰是巨大的荣誉，也是许多人的梦想。50年来，有许多人登上了雄伟的珠峰，也有许多人失败了，甚至永远长眠在了那里。但人类永远不会停止对自我的挑战。1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新记录。今天，让我们一起重走那条艰苦卓绝的登山之路。认识这样一批《登上地球之巅》的勇士们。（板书课题并出示目标） 作者及背景：郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。1960年，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解了许多感人故事，本文就选自他的长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》。 二、整体感悟 1、正确朗读下列词语中的加点字。 耸立sǒng????砭骨biān????崔巍cuīwēi 匍匐púfú????阴霾mái??? ?余暇xiá 2、速读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中标记出来。 明确：（1）5月24