人教版七年级下册第一单元第1课《从百草园到三味书屋》教案.docVIP

《从百草园到三味书屋》教案 【教学分析】 [教学目标] 1、整体把握课文结构 2、学习本文生动的景物描写和动作描写 3、正确看待作者在文中流露的思想感情 [重、难点分析] 1、对百草园景物的描写；理解美女蛇故事的作用 2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容 3、学习本文生动的景物描写和动作描写 [课时安排] 两课时 [课前准备] 分析教材，准备PPT课件；学生查阅资料，了解作家作品，借助工具书，疏通生字、词语 [说课] 本文是作者1926年写的一篇回忆童年生活的优美散文，是作者少年时代的生活恋歌文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现出作者儿童时代对自然的热爱这篇教学教学构思采用“猜读——导读——寻读”三部曲，先从整体上了解文章内容，然后在教师的引导下诵读重点片段，然后找寻需要重点理解的内容让学生自主探究，是教学活动具有生动的立体感，自然也就提高了教学的品味与质量 第一课时 【教学分析】 [教学目标] 把握课文结构；学习景物描写 [教学设计] 一、导入 童年是生命之树的花蕾，等待绽放的过程就是品味成熟的过程走进百草园，走进的是缤纷的童年世界；走进三味书屋，聆听的是感受丰富的读书人生今天让我们跟着鲁迅的笔触，再一次走进他的童年世界 板书：从百草园到三味书屋 二、猜读 1、在初一上学期的学习过程中，我们练习了猜读，大家还记得什么是猜读吗？ 明确：所谓猜读，就是：看到标题，不急于看正文，