人教版七年级语文下册第四单元18《竹影》教学设计（共1课时）.docVIP

《竹影》教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。 2．初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。 3．学习作者仔细观察景物的变化并抓住特点描写的方法。 过程与方法： 资料法了解作者、作品；熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言；自主、合作、探究，进行思考，树立“生活中处处有美，但要我们用心去发现。”的观点。 情感态度价值观： 了解一些中国画的常识，领会国画的内在美，增强民族自豪感；领略国画的内在美，提高艺术修养，初步形成审美观、价值观。 【教学重点】 学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣。体会中国画和西洋画的不同艺术特点。 【课时安排】 一课时。 【教学过程】 一、导语设计 同学们喜欢猜谜吗？我们来猜个谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。请同学们再来听首儿歌：影子在前，影子再后，影子是个小黑狗，常常跟着我，影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我；我现在也教女儿唱这样的儿歌，每当这时，我就想起自己的童年，想起和儿时的伙伴玩踩影子等各种有趣的游戏，从中获得了丰富的情感体验。今天，我们一起来学习一篇关于影子的文章—竹影，希望今天的学习对同学们有所启发。 《竹影》是一篇优美的散文。 第四单元——美文： 《社戏》体现了人情美、人性美，《安塞腰鼓》