人教版九年级下册第6单元第23课《愚公移山》教学设计.docVIP

23 愚公移山 《列子》 教学目标： １、读熟课文，了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词、句，能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。 ２、能口述故事，流畅翻译全文，能概括寓意。 ３、感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。 教学重点： 掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象。 教学难点： 感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。 教学课时：二课时。 第一课时 教学内容： 熟读课文，掌握文中难解词句，疏通全文，辨析古汉语中的一词多义现象。 教学过程： 一、导人新课。 《愚公移山》，这是一则寓言。我们初中学过哪些寓言？寓言这种体裁有什么特点？寓言的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。《愚公移山》这则寓言很有名气，毛泽东主席曾经引用过这则寓言。毛泽东在中共“七大”作闭幕词时，用了这个典故。他说：“现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断工作。我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。”“愚公移山”从此成为表现中国共产党人坚韧不拔，不懈奋斗精神的典型用语和口号。解放之后，它又发展成“愚公移山，改造中国”，成为鼓舞全国人民改变中国一穷二白落后面貌的动员口号。 二、简介《列子》及作者。 １、《列