人教版八年级上册（新）第二章第四节《噪声的危害和控制》教学设计.docVIP

第四节 噪声的危害和控制 教学目标： （一）、知识与技能 1.了解噪声的来源和危害. 2.知道防治噪声的途径. （二）、过程与方法 1.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力. 2.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取信息的能力. （三）、情感、态度与价值观 1.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养. 2.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣. 教学重点：教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识. 教学难点：噪声的等级. 教学方法：讨论法、阅读法、实验法. 教学用具：闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录相机、电视. 教学过程： 一、引入新课 ［师］声音多种多样.优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱.噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出.近年来，噪声已列为国际公害，它严重地污染着环境，危害着人们的身心健康.噪声污染已与水污染、空气污染、固体废弃物污染一起，成为当代社会的四大污染.关于噪声，同学们想了解哪些问题呢？ ［生甲］噪声从哪里来？ ［生乙］噪声的波形有什么特点？ ［生丙］什么样的声音是噪声？ ［生丁］噪声有什么危害？ ［生戊］用什么办法可以减弱噪声？ ［