2016届九年级语文下册 第一单元 第2课《苏州园林》课件 上海版五四制.pptVIP

3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？） “隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。 · · · · 本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法，并结合实例说说其作用。 1、举例子 作用：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。 本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法，并结合实例说说其作用。 2、作比较 作用：通过比较，容易突出被说明对象的特点。 本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法，并结合实例说说其作用。 3、打比方 作用：打比方可以使要说明对象形象可感。 本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法，并结合实例说说其作用。 4、列数字 作用：采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。 本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法，并结合实例说说其作用。 5、引用 作用：引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。 1、你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？ 方法