八下第13课第一课时关爱大自然,从我做起.doc

第六单元 与大自然和谐相处 第十三课　关爱大自然 保护大自然 课时：第一课时 课题：关爱大自然 从我做起 课前导学（走进来，一起体验求知的乐趣！） 学习目标 　　1.能够从我做起，提高关爱自然、保护环境的能力。 　　2.了解人与自然的道德规范，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。 重难点提示 　　重点：关爱大自然，如何从我做起。 　　难点：关爱大自然，如何从我做起。 学法点拨 可以收集和留心观察生活中关爱大自然、保护大自然的事例，理解人类与大自然如何和谐相处；还要注意分析生活中破坏环境的行为，并思考我们应该怎么做？ 预习新知 一、时事快评 　　收集一则近期时事或热点事例（最好与本节课内容有关）并做相应评述，以备课堂上进行时事演讲。（要求：可通过查阅报刊、收看电视、网上浏览等途径收集时事或热点事例，但不要整段整篇的抄写，而应作适当修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准；评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。） 　　时事新闻： 　　　 　 　　我来评述： 　　 　　 二、新知初探 1．人类应遵守哪些与自然的道德规范，才能与大自然和谐相处？ 2.保护生物多样性有什么意义？ 3.为什么要善待大自然？我们该如何善待自然，做大自然的朋友？ 4．为什么要美化自然？应怎样美化自然？ 　 　　 三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题？请记录下来，我们共同探讨。） 课堂助学（学会思考，一起体验在知识海洋中搏击的乐趣！） 时事演讲 一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。 二、学生点评：请对他们的演讲作出点评。 三、教师点评，导入新课。 预习交流展示 一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。 二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。 师生共同探讨 一、解疑释疑 　　小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起共同探究。 　　疑问： 　 　　解答： 　　 二、探究提高 2009年12月7日在哥本哈根举行的世界气候大会引起全球关注，某校八年级一班同学收集了以下材料： 材料一：科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球温度将上升2－4摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括几个著名的国际大城市：纽约，上海，东京和悉尼。国际能源机构警告说冰盖融化导致海面上升造成的损失将达28万亿美元， 国务院总理温家宝我们是一个发展中大国，我们是第一个制定出《应对气候变化国家方案》的国家。同时，在没有任何国际援助的情况下，我们自主提出了，就是到2020年的二氧化碳排放强度降低40%-45%的目标，这体现了中国高度负责任的态度。A．①②③ B.①③④ C.①②④ 　D .①②③④ 2．从2000年到2009年短短的十年间，从中华白鳍豚到圣赫勒拿岛红杉，因为过度捕猎和开采、栖息地丧失、气候变化、污染以及人类活动，这些大自然的精灵们，一些已在野生环境中消失，或者被宣告彻底灭绝铁道两旁清理垃圾A．①② 　　B.③④ 　C. ①③ 　D. ①④ 二、分析说明 青藏铁路不仅是世界上海拔最高、穿越冻土层里程最长的高原铁路，也是一条环保型铁路。由于青藏铁路沿线生态环境十分脆弱。为此，青藏铁路建设者们在建设过程中严格限定施工区域，对施工区域的植被进行移植、养护和恢复。同时青藏铁路建设者们通过研究野生动物生活规律，在沿线为野生动物开辟了33处迁徙通道。青藏铁路上运行的列车均设有专门的垃圾、污水收贮装置，在整个青藏铁路沿线都不外排垃圾及污水。 １．从人与自然相处的角度分析上述材料说明了什么道理？ 　　　　 ２．青藏铁路在建设和运行过程中为什么要这样做？ 三、生活感悟 营口市潘娜威当选首届“中国十大民间环保杰出人物”后，又获得“绿色中国年度人物奖”评选提名。从小学3年级开始（10岁）就回收废电池，一年四季坚持不懈。有：“捡那玩意脏不脏？”小娜威回答：“手脏了可以洗，地球脏了怎么洗？”东北亚地区青少年环境国际论坛《我就是环保女孩》，当潘娜威最后以“在我们的共同努力下，我们的地球母亲将会医好创伤，逐渐康复，更加美丽”的话语结束时，全场响起长时间热烈的掌声。她不仅回收废电池，而且积极参加环保宣传活动。潘娜威潘娜威