第三讲 明确教学目标重点介绍.ppt

第三讲 明确学习结果 教学目标： 1.知道“明确学习结果”是教学设计的初始环节,并知道其三个基本步骤. 2.能根据学科教学内容进行教材分析和学情分析,做到条理清晰,有理有据. 3.编写教学目标(学习结果)时所用动词准确. 4.能准确地陈述目标编写的依据. 一.教材分析 教材分析又可称之为学习内容分析/教学内容分析. 教材分析不是对文本内容的说明和介绍,而是对即将开始的新学习内容所蕴含的知识之间的相互关系进行解析. 一.教材分析 (一)分析文本和课程标准的关系 以课程标准为依据分析教材,并据此编制和陈述单元/课题/课时教学目标. 小学英语课程标准（一级） 对英语有好奇心,喜欢听他人说英语. 能根据教师的简单指令做游戏/做动作/做事情(如涂颜色/连线). 能做简单的角色扮演. 能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣. 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事.能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉. 能书写字母和单词. 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣. 小学英语“happy birthday” 单元教学目标 1.能听懂/会说Happy birthday to you! This is for you．How old are you? Im .... How many... ?并能在实际情景中运用.要求模仿正确,语调自然(知识技能目标). 2.能听说/认读1-10