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- 2016-07-01 发布于湖北
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创境激趣 技能应用 方法展示 反馈评价 点拨升华 探索新知 一蹶不振 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 资源整合 教学实施 教学反思 抉择的猴子 体验压力 感受寓意 突出重点 设计意图 提问:为什么两只猴子遭到同样次数同样强度的电击结果却大不相同? 任务五 认识应激对健康的影响 (☆重点☆ ) 创境激趣 技能应用 方法展示 反馈评价 点拨升华 探索新知 一蹶不振 你是如何应对应激的? 任务六 应对应激 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 资源整合 教学实施 教学反思 (☆重难点☆ ) 心灵互动 分享压力 改变想法 突破难点 设计意图 创境激趣 技能应用 方法展示 反馈评价 点拨升华 探索新知 一蹶不振 “改革新政”下的护生 任务六 应对应激 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 资源整合 教学实施 教学反思 (☆重难点☆ ) 心灵救助 出谋划策 启发思考 体验感悟 设计意图 创境激趣 技能应用 方法展示 反馈评价 点拨升华 探索新知 一蹶不振 任务六 应对应激 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 资源整合 教学实施 教学反思 (☆重难点☆ ) 放松训练
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