八年级数学下册研说青岛版课程.pptVIP

理想的课堂 记得肖川教授说过：完美的教学能够唤起沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启封闭的心智。这就要求教师认真钻研教材，充分利用学生这无形的资产，让每一节课都透射出生命的活力。我相信在不久的将来，我们的教师不再是一般的教书匠，而是具有一定研究能力的专家型教师，学生也将成为极具思想、创新能力的新一代。 * 青岛版八年级数学(下)教材分析 说课流程 知识树 编写体例 教师收获 学生收获 理想课堂 内在联系 编者意图 知识和思想 螺旋式上升 注重联系 实际问题 注重过程,改变学生学习方式 注重知识之间 的联系与综合 全章知识结构图 复习巩固 回顾与思考 综合运用 章名 章前图 情境导航 第1节 第n节 数学活动 小结 复习题 背景材料 问 题 分 析 观察 思考 探究 讨论 归纳 结论 例题 练习 概括与小结 探究与延伸 习 题 复习巩固 综合运用 拓展延伸 学以致用 第2节 为学生创设探索和交流的机会，加大学生思维的空间. 教材编写体例 课题学习 选学栏目 广角镜 智趣园 史海漫游 加深了对相关内容的认识，扩大了学生的知识面. 教材知识内在逻辑联系 图形的全等与相似 解直角三角形 数据离散程度的度量 二次根式 几何证明初步 将勾股定理与三