自考组织行为学课件(2014年2月)ppt.ppt

组织行为学 主讲：江卫华 联系电话 QQ:466905504 主要内容概述 第一篇 组织行为学的研究对象和研究方法 第一章 组织行为学的对象与性质 第一节 组织行为学与管理人员 一、组织的概念的理解 （一 ）是动态的组合活动过程，是组织工作或组织活动。 （ 二 ）是相对静态的人群社会实体单位。 （ 三）必须具有共同目标，而它则是实现共同目标的手段。 （ 四 ）是有一定的需要动机、情感和进取心的团体意识和精神的结合体。 （ 五）是一个投入产出的系统。 （ 六）是物的系统、人的系统和社会环境系统相结合的社会技术系统。 2、行为的概念-是有机体所作所为及其活动。 人的行为的特点 （1）就有适应性，即人的行为反应即符合环境的要求又要满足本身的需要； （2）具有多样性，不同的人在不同的时间、地点条件下会做出多种多样的行为反应； （3）具有动态性，人的行为会随时间、地点的变化而不断发展变化； （4）具有可控性，人的行为可以通过各种措施，包括制度、培训、教育等消除消极行为； （5）人的行为实质是人的生理、心理因素与客观环境相互作用的结果。 三 、组织行为学的概念 是研究在组织中以及组织与环境 相互作用中，人们从事工作的心里 活动和行为反应规律性的科学 。 组织行为学的研究对象 人的心理活动与行为反应规律性是组织行为学的研究对象。 人的心理与行为都是有其发生发展和变化的规律性的，心理与行为有是紧密相联的。心理指导行为，行为反映心理；心理是人行为的内隐活动，行为是人心理的外显表现。组织行为学是把人的心理和行为作为一个统一一体来研究的。 组织行为学的研究范围 组织行为学所研究的范围与行为科学不同，行为科学要研究一切人的行为规律性，而组织行为学只研究一定组织中的人的心理与行为的规律性。这一定组织包括企业、机关、学校、医院、军队等所有的各类组织。这一定组织中的人的心理与行为规律，既包括某个工作者的个体行为和工作班组、科室、部门的群体行为，又包括在与社会环境相互作用下的企业、机关、学校等整个组织的行为规律性。 组织行为学的研究方法 采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、经济学、人类学、生理学、伦理学和政治学等原理，说明组织中人的行为的规律性，这乃是研究组织行为学的方法和手段。 组织行为学的研究目的 组织行为学的基本目的是，在了解和掌握组织中人员的心理与行为规律性的基础上，提高各级领导者和各类管理者对人的行为的预测、引导和控制的能力，特别是在准确预测的基础上，采取有针对性的相适应的措施和方法，把消极行为诱导转变为积极行为，保持和发挥积极行为，从而提高组织中各类人员的工作积极性、主动性、创造性和工作绩效，更好地实现组织目标。 管理者为什么要研究组织行为学？ （1）研究组织行为学中的个体行为与管理，可以提高管理者知人善任，合理使用人才的水平。 （2）研究组织行为学中的群体行为与管理，可以是管理者改善人际关系，增强他们所管辖的群体合理的凝聚力和向心力。 （3）研究组织行为学中的领导行为与管理，可以促使管理者提高领导素质，改进领导行为，掌握领导艺术，增强领导的有效性。 （4）研究组织行为学中的激励理论与应用，可以加强以人为中心的管理，充分调动各方面的积极性、主动性和创造性。 （5）研究组织行为学中的组织设计与组织变革的理论与方法，可使管理者能更好地适应环境的变化，进行组织的变革，增强活力，提高绩效。 （6）研究组织行为学还有利于管理者调适心理平衡，提高身心健康水平，从而进一步提高工作绩效。 领导问题是影响一个部门或一个组织人力资源能否得到充分发挥的重要因素，是决定事业成败的关键。 领导的实质是处理人与人的关系。 作为领导者和管理者最主要的最大量的工作室与组织内外的各种各类人打交道。 管理者角色学派的代表人物是明兹伯格。 第二节 组织行为学的学科性质 组织行为学是一门边缘学科、两重性学科、应用性学科。 组织行为学研究的基础和出发点是个体。 一、边缘性 组织行为学的边缘性主要表现为多学科相交叉性、多层次相交切性 。 第一层—个体 第二层—群体 第三层—组织 第四层—外部环境 决定组织行为学两重性的因素 首先是由多学科性决定的。组织行为学既应用生物学和生理学等没有阶级性的自然科学原理，有应用社会学、社会心理学和政治学等具有阶级性的社会科学原理。 其次是由作为研究对象的人本身的两重性决定的。 再次是有管理的两重性决定的。 第三节 组织行为学的产生与发展 组织行为学产生和发展的过程起始于心理学。 1988年，美国的罗伯特·维卡教授、富兰克林·斯克伯兹教授进一步提出了“组织科学”的概念。 组织行为学是一门具有两重性的学科。其应用具有阶级性的学科是社会心理学。 组织行为学的产生与发展 第四节 组织行为学的