2014届高三历史一轮复习课件：2.2 太平天国运动和辛亥革命（人教版必修1）.pptVIP

内忧外患与中华民族的奋起 “三读”“三找”“三界定”破解非选择题 [经典示例]　2013年是中华民国成立101周年。阅读下列材料： 材料一　梁(启超)先生在1921年10月10日发表了一场演说，题目叫“辛亥革命之意义”。他认为中国历史上发生过三次非常伟大的革命：第一场是汤武革命，“顺乎天而应乎人”，结束了黄帝、尧舜以来的部落政治时代；第二场是秦汉革命，也即结束了三代贵族的革命；第三场就是辛亥革命，唤起了中国人的自觉。所谓“自觉”包括两点：第一，凡是中国人都要管中国事；第二，凡不是中国人就不能管中国事。前一点可称为民主精神，后一点就是民族主义了。 ——《世纪大讲堂：从富强到文雅》 材料二　“不管各种‘文明’豺狼现在切齿痛恨的伟大的中华民国的命运如何，世界上的任何力量也不能恢复亚洲的旧的农奴制度，不能铲除亚洲式和半亚洲式国家中的人民群众的英勇的民主精神。”“四亿落后的亚洲人争得了自由，觉醒了起来，参加了政治生活。地球上四分之一的人口已经从酣睡中清醒，走向光明、运动和斗争了。” ——列宁 材料三　也有另一种见解，把现代化作为自科学革命以来人类急剧变动的过程的总称，它不仅包括经济领域，也包括人类在政治发展、社会动员、心理适应和知识增长方面的急剧变化，它更重视社会制度与经济发展的关系。这派理论还特别提出“现代性”和“传统”两个概念，来对现代化过程进行对比分析。传统代表前工业社会的特征，现代性代表现代社会的特征。现代社会的特征包括如下方面：(1)民主化，(2)法制化，(3)工业化……(5)均富化…… ——张海鹏《现代化的研究视角与近代 中国现代化的历史进程》 请回答： (1)据材料一并结合所学知识，指出梁启超所说的“汤武革命”和“秦汉革命”的具体含义。材料一和材料二对辛亥革命的评价的共同点是什么？(10分) (2)根据材料三中关于现代社会特征的分析并结合所学知识，简要指出辛亥革命在四个方面的具体表现。(8分) [尝试应用] 阅读材料，回答下列问题。 材料一　偶然与必然 有人认为，1911年武昌发生的那些事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。也有人认为它不是一场意外，而是19世纪以来历史发展的必然结果。 材料二　肯定与否定 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三　成功与局限 君主专制政体　社会生活　民主共和　民族资本主义　半殖民地半封建 (1)根据材料一并结合所学知识，你认为“1911年武昌发生的那些事”是否是一场意外，并阐释你的主要理由。 (2)根据材料二，概括指出陈旭麓和斯塔夫里阿诺斯对“民国”评价的不同之处。 (3)根据材料三并结合所学知识，运用以上五个词语以“成功与局限”为主题写一则历史短文。 1．(2012·高考福建文综卷)虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是(　　) A．中国同盟会　三民主义 B．中国同盟会　中华民国 C．三民主义　《中华民国临时约法》 D．中华民国　《中华民国临时约法》 2．(2012·高考北京卷)晚清重臣端方上奏朝廷称：要消灭革命党人，“唯有于政治上导以新希望”。他所指的“新希望”是(　　) A．利用义和团　　　　　B．颁布明定国是诏 C．预备立宪 D ．南北和谈 * * 太平天国运动和辛亥革命 高考体验 课时作业 热点考向 规范答题 栏目顺序 返回 ● 请点击相关内容 史料研习 第一步：粗读 材料一主要记述了孙中山当选为临时大总统，从上海专车到南京赴任，宣誓就职的情形。 ［读史三步曲］ 太平天国运动和辛亥革命 中华民国成立 史 料 研 习 材料一　孙文君既当选为临时大总统，南京各省代表团即发电敦促就任，孙总统遂于阳历1月1号，即旧历十一月十三日，携同顾问员，由沪专车赴宁。下午十时行就任礼，宣读誓词，词曰：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，取民之公意，文实遵之。以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦所公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。”誓毕，旋即发令，改用阳历，以本日为中华民国元年元月元日。 ——《临时政府成立记》 结束放映 返回导航页 史料研习 热点考向 规范答题