2017版《3年高考2年模拟》高考数学（浙江版，理）课件：7.7 空间角.pptxVIP

? 1.直线与直线所成的角 (1)定义法:用平移转化的方法,将异面直线所成的角转化为相交直线所成的角. (2)确定两条直线的方向向量分别为a,b,则两条直线所成角θ的余弦为cos ;2.直线和平面所成的角 分类:(1)直线与平面斜交时,直线和平面所成的角是指这条直线和它在平面内的射影所成的锐角; (2)直线和平面垂直时,直线和平面所成的角为90°; (3)直线和平面平行或直线在平面内时,直线和平面所成的角为0°. 由此可知,直线和平面所成的角的范围为?. 求直线与平面所成角的一般过程:通过射影转化法,作出直线与平面所成的角;在三角形中求角的大小. 向量法:设PA是平面α的斜线,m=?,n为平面α的法向量,PA与平面α所成;的角为θ,则sin θ=②?????????. 转化法:若斜线段(其中有一个端点在平面内)长度确定,则求斜线与平面所成角的问题可转化为直角三角形中的问题,求斜线段的另一个端点到平面的距离,即求点到平面的距离,进而求角.;3.二面角 (1)定义法:直接在二面角的棱上取一点(特殊点),过该点分别在两个半平面中作棱的垂线,得出平面角.用定义法时,要认真观察图形的特征. (2)垂面法:已知二面角内一点到两个面的垂线时,过两垂线作平面与两个半平面的交线所成的角即为二面角的平面角.由此可知,二面角的平面角所在的平面与棱垂直. (3)射影法:利用面积射影公式③???? ???,其中θ为二面角的平面角的大小.此方法不必在图中画出平面角. (4)向量法:设二面角α-l-β的平面角为θ, (i)若AB、CD分别是二面角α-l-β的两个半平面内与棱l垂直的异面直线,如图1所示,则二面角的大小就是向量?、?的夹角.此时,cos θ=;④????????. (ii)设n1、n2分别是二面角α-l-β的两个半平面α、β的法向量,则向量n1与n2的夹角(或其补角)的大小就是二面角的大小(如图2、3).其中cosn1,n2=⑤?????????. ?;1.正四棱锥的侧棱长与底面边长都是1,则侧棱与底面所成的角为(　　) A.75°　????B.60°　????C.45°　????D.30° 答案????C　如图,正四棱锥P-ABCD中,过P作PO⊥平面ABCD于点O,连结AO,则AO是AP在底面ABCD上的射影, ∴∠PAO即为所求的角,易知AO=?,又PA=1,∴cos∠PAO=?=?,∴ ∠PAO=45°,即所求角为45°.故选C. ? ;2.正方体ABCD-A1B1C1D1中,BC1与平面BB1D1D所成的角是?(　　) ? A.?　????B.?　????C.?　????D.? 答案????A　连结A1C1交B1D1于E,连结BE、C1E,易知C1E⊥平面BB1D1D,所以BC1与平面BB1D1D所成角就是∠C1BE,而sin∠C1BE=?=?,所以∠C1 BE=?.故选A.;3.线段AB的两端在直二面角α-l-β的两个面内,并与这两个面都成30°角,则异面直线AB与l所成的角是?(　　) A.30°　????B.45°　????C.60°　????D.75° 答案????B　如图,在α内作AA⊥l于A,在β内过点B作l的平行线,过点A作l的垂线,两线交于点C,作BB⊥l于B.连结AC,则∠ABC即为异面直线AB与l所成的角.连结AB.由题意易知AA=?AB,BB=AC=?AB,AB=?AB,所以 AB=BC=?AB,AC=?AB.由勾股定理逆定理知∠ACB=90°,则∠ABC=4 5°.;4.空间四边形ABCD中,E、F分别为AC、BD的中点,若CD=2AB=4,异面直线AB与CD所成的角为60°,则异面直线EF与CD所成角的余弦值为?(???? 　) A.?　????B.?　????C.?或?　????D.?或? 答案????D　取BC的中点H,连结FH、EH,则∠EHF=60°或∠EHF=120°,由已知得HE=1,HF=2,由余弦定理可得EF=?或EF=?.从而有cos∠EFH= ?或cos∠EFH=?,即异面直线EF与CD所成角的余弦值为?或?.;5.如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点M和N分别是A1B1和BB1的中点,那么直线AM与CN所成角的余弦值为　　　????. ?;?=?,∴|cos?,?|=?=?=?.即直 线AM与CN所成角的余弦值为?.;6.(2015浙江金丽衢十二校联考)如图,设动点P在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1的对角线BD1上,记?=λ.当∠APC为钝角时,求λ的取值范围. ? 解析　以{?,?,?}为单位正交基底,建立如图所示的空间直角坐标 系D-xyz,则有A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,