[中学联盟]江苏省苏州市吴中区东山中学2016届高三数学一轮复习专题汇编：专题五 解析几何.docVIP

专题十 直线与圆的基本问题 【考情分析】 在2013-2015年这三年的考查中，2013年是在解答题中考查了直线与圆的方程及相互位置关系问题，2014年及2015年都是在填空题中对这部分知识点进行考查，难度均为中档题，2014年还以实际问题为背景考察了直线方程、圆的方程以及直线与圆的位置关系，考查的形式较为新颖。解析几何这部分知识在每年高考题中所占的分值都超过了20分。 【典型例题】 目标1 直线基本量的确定； 例1（1）经过两条直线3x+4y-5=0和3x-4y-13=0的交点，且斜率为2的直线方程是 【答案】2x-y-7=0 【解析】法一：两条直线3x+4y-5=0和3x-4y-13=0的交点，由可得交点坐标为（3，-1），所以经过两条直线3x+4y-5=0和3x-4y-13=0的交点，且斜率为2的直线方程是y+1=2（x-3），即2x-y-7=0．法二：设所求直线方程为，整理可得 ，又斜率为2，即，解得，即直线方程为2x-y-7=0 【点评】法一是求出直线交点，再用点斜式求解；法二是用经过两直线交点的线系知识，简化了方程中未知数，各有不同. （2）直线ax＋2y＋6＝0与直线x＋(a－1)y＋(a2－1)＝0平行，则a＝________. 【答案】－1　 【解析】由条件得a(a－1)＝2，解得a＝－1或2.当a＝2时，两直线重合，故a＝－1. 【点评】根据平行的条件求得系数a的值后，必须检验看两直线是否重合． （3）设，过定点A的动直线和过定点B的动直线交于点，则的最大值是 . 【答案】5　 【解析】方法一：A（0，0），B（1，3）从两直线方程中消去m得x+y－x－3y=0， 点P在以AB为直径的圆上，PA+PB=AB=10，≤5 方法二：从两直线的斜率可知，两直线互相垂直，故点P在以AB为直径的圆上，以下同一。 【点评】要从所给的条件中寻找解题的途径。 【同类题组】 1.已知点A(1,2)，B(2,1)，则线段AB的垂直平分线的方程是 【答案】x－y＝0 【解析】因为直线AB的斜率为＝－1，所以它的垂直平分线的斜率为1，又A，B的中点坐标为，所以线段AB的垂直平分线的方程为y－＝x－，即y＝x. 2. 已知直线l过圆x2＋(y－3)2＝4的圆心，且与直线x＋y＋1＝0垂直，则l的方程是 【答案】x－y＋3＝0； 【解析】由直线l与直线x＋y＋1＝0垂直，可设直线l的方程为x－y＋m＝0. 又直线l过圆x2＋(y－3)2＝4的圆心(0，3)，则m＝3，所以直线l的方程为x－y＋3＝0， 3.已知直线l：(2m)x－(m+1)y－1＝0(m)，则直线l的倾斜角取值范围是________. 【答案】[0，]∪[，π）　 【解析】因为直线l的斜率k=，当m≥0时，k[0,1]，当m0时，k[－1,0）所以 kl＝tan α，α. [0，]∪[，π） 4. “”是“直线与直线互相垂直”的 条件（填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”或“既不充分也不要”） 【答案】充分不必要 【解析】两直线互相垂直，或. 目标2 圆的基本量的确定； 例2(1)在平面直角坐标系内，若曲线：上所有的点均在 第二象限内，则实数的取值范围为 【答案】 【解析】曲线：，即表示以 为圆心，半径为2的圆.当且，即时，曲线C上所有的点均 在第二象限内. 【点评】本题的所表示的动圆为圆心在直线上半径恒定的圆.圆上所有点均在第二象限其本质为圆与轴的位置关系. (2) 圆心在直线2x－y－7＝0上的圆C与y轴交于两点A（0，－4），B（0，－2），则圆C的方程为 答案：。 解析：因为圆过，所以圆心C的纵坐标为－3，又圆心C在直线2x－y－7＝0上，所以圆心C为，从而圆的半径为，故所求的圆方程为。 【点评】求圆的方程用待定系数法法。具体有两条途径：一是用一般式，二是用标准式。本题适合于求出圆心和半径得出圆的方程.圆有一个性质在本题中要运用即圆中每一个弦都存在一条直径是它的垂直平分线. （3）（2015江苏）在平面直角坐标系中，以点为圆心且与直线 【点评】本题已经知道圆心的坐标，只要确定半径，则可求出圆的方程。 【同类题组】 1.以双曲线的右焦点为圆心，且与双曲线的渐近线相切的圆的方程为 ． 【答案】 【答案】【解析】双曲线的右顶点为（5,0），一条渐近线方程为，即因为双曲线的渐近线与圆相切，所以，则所求圆方程为 . 2.已知直线x－y－1＝0及直线x－y－5＝0截圆C所得的弦长均为10，则圆C的面积是________． 【答案】27π　 【解析】因为两平行线x－y－1＝0及