【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5课件：3.3.2 简单的线性规划问题 （二） .pptxVIP

§3.3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 3.3.2　简单的线性规划问题 (二);Contents Page;1.准确利用线性规划知识求解目标函数的最值. 2.掌握线性规划实际问题中的常见类型. 3.会求一些简单的非线性函数的最值．;1.用图解法解线性规划问题的步骤： (1)确定线性约束条件； (2)确定线性目标函数； (3)画出可行域； (4)利用线性目标函数(直线)求出最优解.;2.在线性规划的实际问题中的题型 主要掌握两种类型：一是给定一定数量的人力、物力资源，问怎样运用这些资源能使完成的任务量最大，收到的效益最大；二是给定一项任务，问怎样统筹安排，能使完成的这项任务耗费的人力、物力资源最小.;探要点·究所然;答　要得到所需三种规格的成品，且使所截两种钢板的张数最少的方法有两种：第一种截法是截第一种钢板3张、第二种钢板9张； 第二种截法是截第一种钢板4张、第二种钢板8张.两种方法都最少要截两种钢板共12张.;跟踪训练1　某工厂有甲、乙两种产品，按计划每天各生产不少于15吨，已知生产甲产品1吨需煤9吨，电力4千瓦，劳动力3个(按工作日计算)；生产乙产品1吨需煤4吨，电力5千瓦，劳动力10个；甲产品每吨价7万元，乙产品每吨价12万元；但每天用煤量不得超过300吨，电力不得超过200千瓦，劳动力只有300个，当每天生产甲产品________吨，乙产品______吨时，既能保证完成生产任务，又能使工厂每天的利润最大.;解析　设每天生产甲产品x吨，乙产品y吨，总利润为S万元， 依题意约束条件为;目标函数为S＝7x＋12y，可行域如图所示， 从图中可以看出，当直线S＝7x＋12y经过 点A时，直线在y轴上的截距最大，S取最 大值.;例2　在3.3.1(二)此节的例3中，若生产1车皮甲种肥料，产生的利润为10 000元；生产1车皮乙种肥料，产生的利润为5 000元，那么分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮，能够产生最大的利润？ 解　设x、y分别为计划生产甲、乙两种混合肥料的车皮数，能够产生利润z万元.;可行域如图所示.;把z＝x＋0.5y变形为y＝－2x＋2z，得到斜率为－2，在y轴上的截距为2z，随z变化的一族平行直线. 由图可以看出，当直线y＝－2x＋2z经过可行域上的点M时，截距2z最大，即z最大.;答　生产甲、乙两种肥料各2车皮， 能够产生最大的利润，最大的利润为3万元.;反思与感悟　线性目标函数的最大值、最小值一般在可行域的顶点处取得.如果顶点不是整数点，不符合实际问题的需要，适当调整最优解.若目标函数的最大值、最小值在可行域的边界上取得，则满足条件的最优解有无数多个.;跟踪训练2　医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配营养餐.甲种原料每10 g含5单位蛋白质和10单位铁质，售价3元；乙种原料每10 g含7单位蛋白质和4单位铁质，售价2元.若病人每餐至少需要35单位蛋白质和40单位铁质.试问：应如何使用甲、乙原料，才能既满足营养，又使费用最省？;解　将已知数据列成下表：;作出可行域如图所示：;探究点二　非线性目标函数的最值问题;③z＝ 表示可行域内的点(x，y) ；;故z的几何意义是点(x，y)与点M(－1，－1)连线的斜率，;如图所示，直线MB的斜率最大，直线MC的斜率最小，;(2)试求z＝x2＋y2的最大值和最小值.;反思与感悟　当斜率k，两点间的距离，点到直线的距离与可行域相结合求最值时，注意数形结合思想方法的灵活运用.;(2)设z＝x2＋y2，求z的取值范围； (3)设z＝x2＋y2＋6x－4y＋13，求z的取值范围.;解 由约束条件;??z的值即是可行域中的点与原点O连线的斜率.;即2≤z≤29.;所以16≤z≤64.;当堂测·查疑缺 ;1;1;1;解析　画出不等式组对应的可行域如 右图所示：;1;1;1.画图对解决线性规划问题至关重要，关键步骤基本上是在图上完成的，所以作图应尽可能准确，图上操作尽可能规范. 2.在实际应用问题中，有些最优解往往需要整数解(比如人数、车辆数等)而直接根据约束条件得到的不一定是整数解，可以运用枚举法验证求最优整数解，或者运用平移直线求最优整数解.最优整数解有时并非只有一个，应具体情况具体分析.