《人类的老师》课件资料.pptVIP

自读提示： （1）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子和课文。 （2）给课文自然段标上序号。 （3）边读边思考：课文主要讲什么？文中介绍了哪些“老师”？ 我会读： wáng huò xùn jūnyún mó 机毁人亡 惨祸 教训 均 匀 模仿 sàn bó qiào shěng mǒu tǎn 分散 薄 壳 结构 省料 某些 坦克 外壳 贝壳 蛋壳 破碎 超过 新式 跳跃 坚固 机翼 启示 流线体 轻而易举 * 苏教版第八册 人类的老师是谁？ 自然界中的种种生物 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 首尾呼应 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。 鱼儿（水中自由升降）潜水艇 用自己喜欢的方式分组自学课文3---6小节，找出课文中人类的“老师”。 提示：1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？ 破碎