高三生物复习指导：态系统的能量流动和物质循环.doc

高三生物复习指导：第38讲 生态系统的能量流动和物质循环 一、考点内容全解 （一）本讲考什么 1.能量沿食物链流动 (1)能量流动过程 起点：从生产者固定太阳能开始。 数量：生产者固定的全部太阳能是流经生态系统的总能量。 渠道：沿食物链和食物网，逐级流动。 (2)能量流动特点 单向流动、逐级递减 (传递效率：约10－20% )、质量提高、速率不同。严格遵守热力学第一、第二定律。 2.生态金字塔（生态锥体） 3.研究能量流动的意义 调整生态系统中能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的部分。 4.物质循环 (1)碳循环（加括号者为年变化量，未加括号者为库存量） 特点：通过光合作用合成有机物构成全球的基础生产；CO2、CH4、和CO是最重要的温室气体；不同的生态系统固定CO2的速率差别很大；大气中CO2的浓度有日变化和年变化。(如右图) (2)氮循环 （四种基本生物化学过程）(如右图) 特点：大气含N为3.9 ×1021g，是最大的氮库；固氮途径有生物固氮、高能固氮和工业固氮；氮肥排入水中易形成富营养化。 (3)汞（重金属）循环 特点：通过生物富集作用导致很大危害；在细菌作用下生成甲基汞，毒性大，易溶于脂类，易被人体吸收。 (4)磷循环(如上图) 特点：磷的主要贮存库是沉积岩；几乎没有气体成分参与循环，主要以固态进行； （二）考点例析 [例1]在一个生态系统中, A种群有50个个体, B种群有500个个体, C种群有5000个个体, D种群有10000个个体,则它们的食物链关系是 A．A→B→C→D B．.D→C→B→A C．C→D→B→A D．不能确定 [解析]一个生态系统中的各种生物彼此互相关联，组成食物链。食物链都包括几个环节，每个环节可作为一个营养级，而能量沿着食物链从一个营养级流动到另一个营养级。在能量流动的过程中，能量以热量的形式不断散失，形成金字塔能流。所以本题初看起来选B。但题目中只提供个体的数量，没有提提供个体的大小或个体所拥有的能量，所以仅从个体的数量还不能确定该种群的生物量或能量的多少。如一棵大树的个体数量是1，而生活在其上的昆虫的数量可以有几百只甚至几千只。所以仅从各种群的个体数量无法判断它们之间的营养关系。 [答案] D [例2]珠江三角洲农民充分利用自然资源，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘，下图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图。请据图回答： （1） 这种人工生态系统最基本的生物因素是 。要使它长期稳定发展，除了有稳定的 来源，各类生物要 。 （2）该生态系统内物质经多次重复利用，大大提高了能量的 ，能提高的原因是因为其营养结构具有 的特点。 （3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过 的作用又被桑蔗基所利用。蚕粪中的氨经过 作用，形成 被植物吸收。 （4）建立这一生态系统的目的是 。该生态系统功能的维持，取决于 。 [解析] 此题是应用生态系统知识建立人工生态系统的实例。在这个人工生态系统中，有四种成分：非生物的物质和能量(水、土壤、阳光等)、生产者(蔗、桑、绿藻)、消费者(各种鱼、蚕等)、分解者(细菌)，它们共同组成了一个相互依存的整体，生产者和分解者是不可缺少的生物成分，各类生物只有保持相对稳定，才能长期稳定发展。建立这一生态系统的目的是使该生态系统朝着更有益于人类的方向发展。能量则是沿着食物链的渠道流动的，食物链越短，营养级越少，流向对人类有益的部分的能量就越多，对人类的生产和生活就越有意义。在这个生态系统 中，分解者(细菌)的作用很重要，蚕粪中的氨经过硝化细菌