高考语文--高考作满分60招--高考作文结构创新招术之二十七 巧合妙胜法.docVIP

2005高考语文--高考作文满分60招--高考作文结构创新招术之二十七 巧合妙胜法 　　常言道：无巧不成书。所谓巧合法就是在写作的过程中，当A事物向B事物发展或甲与乙的联系快要中断的时候，恰巧出现了另一媒介将A和B或甲与乙有机地结合起来，使事物继续向前发 展，甲与乙的联系不致中断的一种写作方法。我们阅读神话小说或欣赏古代戏剧时，常常看到这样一种情况，即某主公遇到灾难时，太白金星或观音菩萨适时掐指一算，马上下凡给人丹丸一颗，使其复活过来。这就是古代作者运用的巧合法。 　　运用巧合必须掌握其规律性，使巧合符合真实、合理、新奇三条原则：首先，巧要巧得真实，合乎生活的真实。就是说情节要符合时代、现实、人物、场合等到方面的特点，要让人相信。特别是那些具有偶然性的巧合情节，更要注意真实性。其次，巧要巧得合理，合乎情节的逻辑性。如《十五贯》写尤葫芦一个玩笑使女儿出走，路遇一青年男子，酿成一场冤案。尤与女儿开玩笑是巧合，但在情节中事先作了一些交代与铺垫：（1）尤葫芦借到钱约秦老伯一起买猪时捏着鼻子装女人，秦老伯问钱的来处，尤谎称是路上拣来的，说明了他好开玩笑的性格。（2）女儿问钱的来历，尤又假意说把她卖给人家当丫环。（3）女儿并非尤亲生，相信养父谎话是有可能性的。这几点交代使开玩笑的巧合而引起的冤案比较合情合理。第三，巧要巧得新奇。欧·享利的小说《麦琪的礼物》便是个典范。妻子德拉正巧卖掉自己的美发买回丈夫心爱的金表上需要的表链，丈夫杰姆正巧卖掉金表而买回妻子喜欢的一套梳子。这种巧合巧得新，巧得奇，巧得令人绝倒，又巧得使人心酸落泪。 　　总之，巧合可以提炼故事情节，推进情节的发展，也可以刻画人物形象性格。但是，巧合法不宜滥用，要用得恰当，对一些偶然性情节要尽量作好前铺后垫，找出它的合理性因素，不能超越时代、现实去凭空臆造。 山东 考生 　　2050年的深秋。 　　一天傍晚，一位特殊的病人被送进了北京某医院。他就是被医学界称为艾滋病克星的李泰斗教授，看着显示屏上越来越弱的心跳，大夫们心情异常沉重，他们明白，就是华佗再世，也不可能使李教授妙手回春。如果李教授去世，不仅是医学界的巨大损失，而且是千千万万个艾滋病患者的灾难。因为他对艾滋病的研究已取得了重大的突破。 　　在李教授弥留之际，一个明亮的火花在主治大夫的脑中闪了起来，他想起几天前被送进来的那个男孩，那个男孩在车祸中脑部受伤，造成永久性失忆。记忆移植！主治大夫当机立断。 　　在征得男孩子父母的同意之后手术迅速开始了。5个小时以后，一个由男孩的身躯和李教授的记忆组合而成的新人被推出手术室。 　　一周后，出院的李教授一头扎进了实验室，他夜以继日，反复实验，终于，他获得了极大的成功。通过因特网他将自己的研究成果报告给了世界医学会。 　　世界沸腾了！21世纪最可怕的疾病，人类健康的杀手艾滋病不再是绝症了。这一年，李教授以无可争辩的成果获得了诺贝尔医学奖。 　　看到孩子这么有出息，李教授的父亲喜出望外，他们从家里赶来向儿子祝贺。儿子，我们来看你了。夫妇俩脸上堆满了甜密的笑容。儿子？李教授懵了，你们是谁？谁是你们的儿子？看到儿子满脸的迷惑，两人赶忙说出了事情的原委。李教授茫然不知所措。自己活了一辈子，可那年纪并不大的夫妇俩却喊自己儿子，我究竟是谁？记忆移植他知道，并且也发表过自己的见解。可轮到自己身上，他才明白。是对人类伦理的扭曲，是对接受移植者和被移植者权力的严重侵犯！ 　　第二天，实验室里看不见李教授的踪影，人们在他的办公桌上发现了一张字条，上面只写了三个字：我是谁？！　　 　　简评：这是一篇构思独特的文章。故事曲折离奇，出于读者意料之外又在情理发展之中。老教授的记忆移植到了永久性失忆的小男孩脑部艾滋病克星荣获诺贝尔医学奖，记忆中自己是长期从事种科研工作的教授，现实中却被年纪并不大的夫妇称做儿子，真是一波未平一波又起。 广东 考生 　　太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。 　　我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐，我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。 　　突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。谁？这么晚了，他为啥哭？我跟着声音寻找，原来是一个小男孩。 　　小男孩看见我，揪着我的裤管：我迷路了，送我回家，好吗？我本能地应了一声，就想抱起他走，突然我触到一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里腾起一股怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！ 　　走吧！现在的世道还会有多少人情？我心里想着，迈开了步子，这时，一声更凄厉的声音狠狠地剐了我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了难道就让他留在孤寂的野外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？......我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我