黑龙江省甘南县第六中学九年级物理《机械能及转化》导学案(无答案)人教新课标版.docVIP

黑龙江省甘南县第六中学九年级物理《机械能及转化》导学案（无答案） 人教新课标版 学习目标：1.知道机械能包括动能和势能知道动能和势能相互转化。 能解释一些有关动能和势能之 间相互转化的简单现象。 1.运动物体的动能，与物体____和______两个因素有关。质量相同时，____越大，____越大；速度相同时，_____越大，_____越大。 2.物体的重力势能跟物体的__________和被举得__________有关系，质量相同时，被举得越高则物体具有的________就会越大 3.物体由于发生______而具有的能量，叫做弹性势能。被压缩的弹簧 拉长的橡皮条 弯曲的锯条 张开的弓等都是因为发生了_________而能够对外做功，所以都具有弹性势能。物体的弹性势能的大小跟_________的大小有关系，弹性形变越大，则弹性势能就越多.飞行中的子弹能击穿靶子，是因为它具有 能。放在阳台上的花盆有砸伤人的危险，是因为它具有 能。拉弯的弓可以把箭射出去，是因为它具有 能。向上抛出的粉笔头，上升过程中，动能 势能 ；下落过程中，动能 势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）你玩过或在电视上看过蹦极吗？那种惊心动魄的场面与我们今天要学习的机械能的知识会有什么关联吗？ 滚摆实验，如图，开始释放摆轮时，摆轮在最高点静止，此时摆轮只有_________能，没有______能。摆轮下降时其高度降低，__________能减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快，其________能越来越大。摆轮到最低点时，转动最快，________能最大；其高度最低，________能最小。在摆轮下降的过程中，其_________能逐渐转化为__________能。仿照摆轮下降过程的分析，得出摆轮上升过程中，摆轮的_________能逐渐转化为_________能。运用你的结论说出滚摆运动过程中能量的转化生活体验：让球从手中下落，触地后皮球反弹上升…，分析此情 景中能量有什么改变？ 皮球下落时， 转化为 ；皮球触地时， 转化为 ；皮球反弹时， 转化为 ；皮球上升时， 转化为 。这样不停地转化着。 分析下落时重力势能转化为动能，从和地面接触到篮球发生最大 形变的过程中动能转化为弹性势能；从篮球发生最大形变到篮球高要离开地面时由弹性势能转化为动能，从刚离开地面到再次到最高位置的过程中由动能转化为重力势能. 同学们分组进行第118页“想想做做”的实验并体会： 交流讨论：铁锁会不会碰到你的鼻子？为什么？为什么几次摆动铁锁都非常贴近鼻子？请同学们看课本，回答下列问题。 （1）人造地球卫星在近地点高度最 ，速度最 ，重力势能最 ，动能最 ；远地点高度最 ，速度最 ，重力势能最 ，动能最 。（填“大”或“小”） （2）人造地球卫星从近地点向远地点运行的过程中，重力势能 ，动能 ， 转化、为 ；从远地点向近地点运行的过程中，重力势能 ，动能 ， 转化为 。 如何判断机械能之间的转化 判断两种形式的能是否相互转化，首先应看在这一过程中，这两种 形式的能是否在发生变化，其次看变化是否是一个增大而另一个在减小。若符合上述两个条件，则这两种形式的能相互转化，而且总是这个过程中减小了的能转化为增大的能。机械能之间的转化，可以发生在一个物体上，也可以发上在多个物体之间。. 李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。从物理学的角度来看，飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的____________如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从物理学的角度看，滚滚奔流的长江水具有巨大的_________。 .体积相同的实心钢球和铝球，钢球静止在水平桌面上，铝球则在同一水平桌面上匀速运动，由此可知（ ） A.两球的势能相等 B.两球的动能相等 C.两球的机械能一定不等 D.两球的机械能可能相等 氢气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升的、，则上升过程中氢气球的动能______（选填“增大”、“不变”或“减小”，下同），重力势能_______，机械能______. 撑杆跳高运动员借助手中的撑杆跳高时，要比徒手跳高高得多，这是因为运动员利用撑杆发生____________ 时，而具有了____________的缘故．这个过程中，运动员的 能转化为了撑杆的__________