（人教新课标）必修1历史：第15课《国共的十年对峙》课件.pptVIP

思路导图： 答案：D 解析：根据题干中信息“工农红军”“战略转移”，可以判断正确答案为D项。 答案：D 单击此处进入 活页规范训练 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 活页规范训练 教材习题全解 第15课　国共的十年对峙 课程标准 　　阐述武装起义、土地革命和红军长征等主要史实及其伟大历史意义。 课标分解 1.简述“工农武装割据”局面的形成及其曲折发展过程。 2.结合遵义会议的内容，理解其在中共历史上是一个生死攸关的转折点。 1．贺龙说：“‘八一’南昌起义是马克思列宁主义与陈独秀右倾机会主义斗争的胜利。”如何理解此话的含义？ 提示：中国共产党从大革命失败的惨痛教训里，认识到掌握武装力量的重要性。南昌起义是中国共产党创建人民军队、武装夺取政权的开始。 2．美国一位历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指什么？ 提示：开辟农村革命根据地，走“工农武装割据”的道路。 3．77年前，在中国革命几乎陷入绝境的危急关头召开的遵义会议，实现了党的历史上一次重要的转折。结合当时形势分析，遵义会议应着重解决什么问题？ 提示：应着重解决军事问题和组织问题。 (3)“工农武装割据”理论是马克思主义同中国革命具体实践相结合的光辉典范，为中国革命在城市遭到失败后进一步发展指明了方向。它是以毛泽东为代表的中国共产党人运用马克思主义解决中国实际问题的丰硕成果，也是中国共产党从幼稚走向成熟的伟大历程中的重要里程碑。 解析：军阀混战给红军发展创造了有利条件，A项不能反映主题；材料中只提到一个具体根据地，根据“龙岩上杭”判断是闽西根据地，B项错在“广泛”；C项“土地革命”包含在D项中；D项全面体现了主题，既反映了建立农村革命根据地，又反映了在根据地进行土地革命的史实。 答案：D 请回答“又分谷子又分田”和“工农翻身掌政权”有什么联系？ 解析：从经济基础和上层建筑关系的角度考虑。 答案：二者的联系是经济基础决定上层建筑。中国共产党开展土地革命，把土地分给农民，农民为巩固土地革命的成果，积极组织起来，参与共产党领导的政权。 (2)关于如何处理党内的矛盾和分歧问题：遵义会议在解决“左”倾错误领导人在军事上和组织上的领导权的同时，妥善处理了党内长期存在的分歧和矛盾，摒弃了“左”倾错误下，对持不同政见者采取残酷斗争、无情打击的错误做法。 上述两点标志着中国共产党逐渐从幼稚走向成熟。这样，遵义会议在极其危急的情况下，结束了“左”倾错误在中央的统治，确立了党的正确领导，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。 解析：A项只是长征的结果和影响，并非原因；B项与长征没有直接联系；C项是被迫长征的外因；D项是长征的主要原因。 答案：D 解析：从“红一方面军将士浴血奋战”可知，该会议应是召开于长征途中的遵义会议。遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，确定了正确的军事路线和思想路线，是共产党从幼稚走向成熟的标志。 答案：C 思路导图： 答案：D 解析：井冈山斗争的实践初步解决了在经济政治发展不平衡的农业大国，在敌强我弱的形势下，共产党怎样坚持革命、壮大力量的问题。 答案：B 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 活页规范训练 教材习题全解